郑州电力高等专科学校：推进“五金”建设 提升培养质量

　　近年来，郑州电力高等专科学校聚焦提升职业学校关键办学能力，持续发力示范专业、一流课程、优秀教师团队、优秀实训基地和优质教材建设，着力打造“金专业、金课程、金师资、金基地、金教材”，以教学关键要素推动职业教育大改革，不断推动人才培养模式改革，带动教学质量整体提升。

　　抓好专业建设。学校始终围绕电力能源和区域产业发展需求，紧密对接新业态、新职业、新岗位、新技术，开展“专业负责人说专业”工作，研判、确定每个专业主要服务的行业门类、产业领域和深度合作企业。科学合理、论证谋划专业设置。学校现有专业31个，其中国家级骨干专业2个，省级示范性专业点4个，省级现代学徒制示范专业1个。2024年新增储能材料技术和新能源汽车技术2个专业。初步形成了龙头专业带动骨干专业、骨干专业辐射相关专业的建设模式。

　　建好核心课程。聚焦提升关键办学能力，以专业核心课程改革为切入点，深入职业岗位能力需求调研，优先对专业核心课程进行改革，分批开展核心课程和公共基础课程标准建设。通过不断努力，学校现已建设职业教育精品在线课程国家级6门、省级23门、校级66门，省级一流课程4门，省级课程思政示范课11门、课程思政教学研究示范中心1个。2024年，开展核心课程标准制定，完成21门课程标准编制；立项建设“金课”5门。形成了从课程标准到校级、省级、国家级的建设体系。

　　推进教材培育。关注学科前沿动态，前瞻性部署教材开发和建设，将最新的科研成果和工艺流程纳入到新建教材，注重实践性和应用型，注重学生创新精神和实践能力培养，实现教材建设的可持续发展。按照教育部、省教育厅要求，严格教材选用和建设。学校现有国家级规划教材11本，省级规划教材18本，省级优质教材8本。2024年，学校备案出版教材35本，首次立项建设教材9本（含数字化教材），探索优质教材建设和培育机制。

　　提升教师能力。学校积极响应国家关于加强教师队伍建设的号召，全面提升教师教育教学能力，致力于通过一系列专业、课程、优质教材等项目建设，充分发挥教学名师、教师教学创新团队等高水平师资的示范带动作用，培育一批优秀教师团队、思政名师，助力学校高质量发展。开展校级、省级教学能力大赛，获得国家级教学能力大赛一等奖1项、省级奖44项，展示教师教学实力和成果。

　　重视实践基地。学校通过实践基地建设，持续推进产教融合，深化教学改革。学校现有实训室104个（含基地）。基于企业真实生产过程，融入行业最新技术和标准，强化专业实践教学，提升学生的实践能力和职业素养，获得现场工程师培养项目1项，校企合作典型生产实践案例1项。建设国家级虚拟仿真培育基地1个、省级虚拟仿真实训基地3个，为实践教学提供了更加先进、高效的平台。