体育学院

体育教育（师范）/学制：四年

培养目标：培养德智体美劳全面发展的具有社会责任感、创新精神、实践能力，掌握现代教育教学理论与方法，能够从事中小学体育课程教学、科学研究、课外体育锻炼、训练和竞赛管理、组织工作，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，具有国际视野和跨文化素质的中小学体育师资和朝鲜族体育师资。

主要课程：学校体育学、体育课程标准与教材研究、运动技能学习与控制、民族体育理论与实践、田径、体操、足球、排球、篮球、武术、跆拳道、游泳、专项理论与实践。

就业前景：体育教师、教练员及其它体育工作者。

运动训练（含师范、非师范）/学制：四年

培养目标：

师范方向：培养德智体美劳全面发展的，具有较好的职业道德和科学与文化素养，掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练和竞赛工作，具有体育学的基本理论、技能和方法以及教育专业知识，能在中小学竞技体育训练、体育教学以及在朝鲜族传统体育训练与管理等方面工作的具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和跨文化素质的应用型人才。

非师范方向：培养德智体美劳全面发展的，具有较好的职业道德和科学与文化素养，掌握专项运动训练、教学、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练和竞赛工作，能在专业队、体育运动学校和体育俱乐部以及朝鲜族传统体育领域从事服务与管理等方面工作的具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和跨文化素质的应用型人才。

主要课程：核心课程：运动训练学、运动竞赛学、运动技能学习与控制、专项理论与实践、运动选材学、体育测量与评价、体育保健学、体能训练理论与方法、运动损伤与康复、运动训练管理学、朝鲜族体育理论与实践。

主要实践教学环节：专业见习、专业实习、基本技能训练、运动训练实践活动调查、毕业论文、学术活动等。

就业前景：教练员、体育教师及其它体育工作者。

休闲体育（专科）（珲春校区）/学制：三年

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握休闲体育的基本理论和知识，具备一定的休闲体育运动技能、休闲体育活动管理与竞赛的组织策划、从事休闲体育项目技能指导、休闲体育俱乐部管理与赛事策划推广等工作的跨文化素质技术技能人才。

主要课程：休闲体育概论、体育管理学、体育旅游概论、户外运动、高尔夫、羽毛球、网球、滑雪、运动损伤的治疗与康复、户外运动组织与管理、运动伤害事故处理与急救、实训、社会实践、专业综合实习等。

就业前景：本专业以国家对专科教育的要求为指导，紧紧围绕运动休闲专业对高职人才的需求，面向休闲度假村、健身休闲俱乐部、户外运动训练机构、体育旅游公司、体育产品公司、体育赛事组织机构、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所、运动休闲事业机构等岗位从事相关工作的技术技能人才。就业领域为各类休闲体育运动俱乐部、运动中心；综合休闲娱乐中心；休闲运动产业企业；教育和体育事业单位。