音乐学院

音乐表演（含声乐、器乐）

一 培养目标

培养具有马克思主义基本理论素养和道德修养，具备良好文化素质、音乐专业科学理论，系统地掌握音乐的表演技能及较强的艺术实践能力。具有专业技能突出、适应面广、综合能力强的高级音乐专业人才。本专业既培养各种演出团体的专业演员，也培养从事音乐表演教学工作及各种大众传播部门、文化基层部门、演出公司中从事音乐创作、编辑和策划组织的专业人员。

二 学生基本要求

本专业学生要熟知党和国家的各项文艺方针、政策和法规，掌握音乐表演的基本理论和分析作品的能力，具有优良道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱音乐事业，对本职工作有责任感与敬业精神，并具有良好的团队合作精神、现代意识和国际视野。具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养及创新精神和创新能力，具有良好的心理素质和健康的身体，通过教育部规定的《学生体质健康标准》测试。了解本专业发展趋势和前沿信息，具有掌握文献检索、资料查询的基本能力与方法。具有较高的专业演奏技能，具备舞台表演的能力、基本理论和音乐实践技能，形成良好的音乐表演素养。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本原理和音乐表演的基础，具有正确的政治觉悟和良好的道德品质。

2、掌握本专业的基础、演唱或演奏基本技能以及文学、历史、哲学等学科的相关知识。具有较全面的文化修养、较强的音乐表演能力、艺术鉴赏能力和音乐作品分析能力。

3、了解我国的文艺方针、政策和法规以及音乐演出活动的相关规定。具有现代音乐理念，适应现代音乐潮流，具有较强的音乐活动组织、编排和策划能力。

4、掌握分析、理解、创作音乐作品必需的基础理论和相关知识，了解音乐领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。

5、了解本学科前沿成就和发展前景以及相关学科的发展动态；掌握文献、资料查询和信息处理的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三 修业年限及授予学位

本专业学制4年，弹性修业年限3—6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予艺术学学士学位。

四 主要课程介绍

视唱练耳、和声学、专业主修、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史、音乐美学、艺术学概论、钢琴基础、民族民间音乐、配器、专业拓展课程等。

五 主要实践教学环节

实践性教学环节主要包括：军训、专业汇报、艺术实践、艺术管理、艺术实习、毕业论文、毕业演出等环节。

音乐学

一 培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具有较高政治素质和文化素养，熟练掌握音乐学基础理论、音乐基础知识和基本技能，了解学科的现状及发展趋势，具有一定科研能力与教学能力的高素质音乐工作者。毕业后，可在艺术研究机构、学校、社会文艺团体、文化机关、出版及广播影视部门从事音乐研究、教育、表演、编辑、评论、管理等方面的工作。

二 学生基本要求

本专业学生要与时俱进，熟知党和国家对于教育、艺术教育的目标、政策和方针。主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本原理和音乐学相关知识，具有正确的政治觉悟和良好的道德品质。

2、掌握音乐学理论的基本知识并形成初步的音乐实践能力、音乐分析能力、音乐学论文写作能力、音乐教学能力。

3、具备较扎实的音乐学理论知识、良好的音乐听觉和视唱能力、基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能。掌握基本的中外音乐历史知识，熟知一定数量的优秀中外作曲家与作品，能够利用这些知识和技能解决音乐研究与教学中的基本问题。

4、具有较高的文化素养、较强的音乐鉴赏水平以及一定程度的演唱、演奏能力。

5、了解音乐学领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养与创新能力。

6、具备较强的语言表达能力、英语阅读与写作能力。

7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备利用现代化设备进行研究与教学的能力。

三 修业年限及授予学位

本专业学制4年，弹性修业年限3—6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予艺术学学士学位。

四 主要课程介绍

本专业所开课程主要有基本乐理、视唱练耳、钢琴基础、歌曲作法、和声学、曲式与作品分析、配器、电脑音乐制作、中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐、艺术学概论、音乐学概论、音乐学论文写作、音乐美学、合唱指挥、世界民族音乐、音乐考古学、西洋乐重奏合奏、钢琴重奏合奏、民乐重奏合奏等。

五 主要实践教学环节

实践性教学环节主要包括：军训、艺术实践、艺术管理、艺术实习、毕业论文、毕业演出等环节。

舞蹈学（含艺术舞蹈、国标舞）

一 培养目标

舞蹈学专业依托郑州大学文化艺术教育的综合背景，注重人文素养与专业技巧相结合，培养具有全面文化修养，集表演、教学、编导、管理“四位一体”式的复合型、创新性人才。使学生具备从事舞蹈艺术实践、舞蹈演出市场管理、舞蹈教育和理论研究的知识与能力，可以在各级文化单位、教育机构以及艺术团体从事舞蹈教学、创作、研究、策划、管理等工作。

二 学生基本要求

本专业学生要熟知党和国家的各项文艺方针、政策和法规，掌握对舞蹈作品的分析方法，了解本专业相关学科的发展趋势和前沿信息。本专业着重培养学生综合学术能力与人文素养，树立科学的世界观、人生观和价值观。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义的基本原理和舞蹈学相关知识，具有正确的政治觉悟和良好的道德品质。

2、热爱舞蹈，掌握现代教育理念、现代教育技术和教育方法，具备扎实的舞蹈专业基础知识，基本理论和基本技能，了解舞蹈学科发展的前沿和趋势。

3、具有科学的思维方式、创新意识、分析问题和解决问题的能力，具有主动获取知识和信息的能力，外语水平达到规定的标准，能熟练地使用一门外语。

4、具有深厚的文化修养、良好的人文品质和心理素质，具备较强的合作精神和自学能力。

5、具备运用现代信息技术，掌握资料查询、文献检索和艺术创作的相关能力，外语通过学术学位考试。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的实际工作能力以及利用现代化设备进行教学和科研能力。

7、了解舞蹈表演、教育、编导领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得文化素养以及创新思想与创新能力。

8、尊重个性，恪守职业操守，做有仁爱、有担当的当代大学生。

三 修业年限及授予学位

本专业学制4年，弹性修业年限3—6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予艺术学学士学位。

四 主要课程介绍

芭蕾舞核心课程有“芭蕾基训”“芭蕾技巧”；现代舞核心课程有“现代舞技法”；中国古典舞核心课程有“中国古典舞基训与身韵”“中国古典舞袖舞”“中国古典舞剑舞”；中国民族民间舞核心课程有“中国民族民间舞”；舞蹈编创课程有“舞蹈编导”等。

五 主要实践教学环节

实践性教学环节主要包括：军训、艺术实践、艺术实习、毕业演出、毕业论文等环节。