汽车学院

汽车检测与维修技术

学生主要掌握现代汽车检测维修、服务管理工程技术，具有使用专用仪器设备进行汽车的故障诊断、性能检测和维护修理的技能，具备汽车性能鉴定与检测的能力，毕业后可在汽车主机厂、汽车修理厂、汽车检测站、汽车4S店、汽车运输公司、保险公司、汽车质量管理等部门从事汽车维修、汽车钣金与喷漆、汽车检测、汽车技术管理、汽车生产制造、保险理赔等方面的岗位工作。

汽车检测与维修技术专业开设于2010年， 2011年被确定为院级特色专业建设点。

2011级起进行基于工作过程课程体系改革的教改试点。

现有七届毕业生，为社会培养合格毕业生634人。

目前在校生共600余人，其中

             2015级有3个教学班96人，

             2016级有2个教学班102人，

             2017级有3个教学班160人。

             2018级有4个教学班160人。

汽车检测与维修技术专业现有专业教师12人，校内兼职教师2人，

校外兼课教师4人。

招生情况：

2011年实际招生160人     报到率94.06%

2012年实际招生46人      报到率92.90%

2013年实际招生103人     报到率94.15%

2014年实际招生56人      报到率94.15%

2015年实际招生96人      报到率89.15%

2016年实际招生102人     报到率95.26%

2017年实际招生220人     报到率89.29%

就业情况：

2013年毕业生89人    就业率94.92%

2014年毕业生160人   就业率96.95%

2015年毕业生56人    就业率100%

2016年毕业生92人    就业率100%

2017年毕业生56人    就业率100%

师资队伍：专业

拥有专职教师总数12人，其中，副教授二人，讲师4人，具有硕士学历教师8人，汽车维修技师两名，院青年骨干教师4人。

城轨交通运营管理

专业培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良 好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力 和可持续发展的能力；能够掌握城市轨道交通运营管理 专业的专业知识和专业技术技能，具有地铁、轻轨、城 市铁路、市郊铁路、城市有轨电车等企业的实践技能，能够从事行车组织服务、客运组织服务、票务组织、站 务服务、列车服务、设施管理监督管理等方面工作的高 素质技术技能型人才。

主要课程介绍：公共基础课程、专业教学课程、实践教学课程及选修课程。

①公共基础课程

思想道德修养与法规、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、体育、军事理论、形势与政策教育、就业指导等列入公共基础必修课；高等数学、大学英语、心理健康教育、公共艺术教育等课列入必修课。

②专业教学课程：专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程共三个模块。

专业基础课程设置了4门，包括：管理学基础、城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、客运服务与礼仪。

专业核心课程设置 5 门，包括：票务组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务与管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通安全管理。

专业拓展课程设置2门，有效沟通实务、简单急救知识。

③实践教学课程：包括公共实践课程模块和专业实践课程模块两部分。

 ④选修课程：包括公共选修课程模块和专业选修课程模块两部分。

职业岗位分析：

课内实训剪影：

物流管理

物流管理专业培养德、智、体、美全面发展，具有专业必备的基础理论和专门知识，能从事物流仓储管理、运输管理、配送管理、物流服务质量管理、物流信息管理、国际货运管理、物流营销与策划等操作和运营管理工作，面向仓储、运输、配送和货运代理等物流相关领域的基层作业及管理一线的高端技能型专门人才。

本专业就业方向：

1、第三方物流企业的业务人员（可从事进货、理货、发货、储位、库存办理等工作）；

　  2、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员；

3、现代物流企业的报关人员；

4、企业中从事商品畅通加工办理与操作的办理人员；

5、电子数据交换系统的操作人员。

物流管理目前开设的课程主要有：

1、专业基础课程模块：管理学、物流基础、仓储管理、物流企业管理、物流信息技术；2、专业核心课程模块：采购实务、运输管理、供应链管理、配送规划与设计、物流案例分析与实践、国际货运代理；3、专业拓展课程模块：电子商务和冷链物流等。同时还安排了专业实践课程模块：学生进行岗位认知实习和跟岗实习等。

学生通过系统的学习和实习后，能掌握物流管理专业必备的基础理论和专业知识，熟悉物流行业相关设备操作，具备物流操作、物流业务运营等技能，能从事仓储与配送、运输线路规划、配送管理、国际货运代理相关方面的运营和管理工作，成长为仓储、运输、配送和货运代理等物流相关领域的基层作业及管理一线的高素质技术技能型人才。

新能源汽车技术

1.基本情况

专业名称：新能源汽车技术

专业代码：560707

新能源汽车作为一种新生的汽车产品类型，由于其科技含量高、低碳环保，运行平稳，无噪声等优点，受到国家的高度重视。未来10～20年将是节能和新能源汽车产业格局形成的关键时期，新能源汽车将成为拉动经济发展新的增长点，而政府的支持与政策上的扶持无疑是对新能源汽车的发展的一针强心剂。2013年11月26日国家四部委公布的第一批新能源汽车推广示范城市名单中河南省成功入选。

2.培养目标

我校结合地区实际情况，通过开设新能源汽车技术专业，在培养学生掌握汽车基本理论知识技能的基础上，掌握新能源汽车知识技能和实践能力。通过校企合作，校外实训基地的实践贯穿整个教学过程，使学生成为在生产、服务一线的应用型新能源汽车高级人才。学生学习期满通过相应考核达到标准的可到新能源汽车相关企业从事生产、保养、故障诊断维修以及车辆销售、索赔、售后服务等工作，也可到汽车维修企业从事汽车机电维修、电器专修等技术工作。学校通过培养质量更高、数量更多的社会急需的人才，为自身的可持续发展打下坚实的基础。

3.核心课程

通过新能源汽车行业企业岗位、职业能力、典型工作任务的分析，结合国内、国外新能源汽车的新技术、新工艺的特点，构建了基于工作过程系统化的专业课程，以认知规律为基础，按照能力递增的原则，设计开发了相应课程体系。

课程体系主要包括：基本素质、专业基本能力、专业核心能力、专业综合实践、专业拓展能力、综合素质等六大模块。

基本素质、综合素质模块对应培养规格中计算机、英语、人文社科、思想品德等培养要素的要求，设计了嵌入企业文化课程；专业基本能力模块对应培养规格中专业基础能力及知识要求，重点针对初次就业岗变化，扩大了专业基础课程覆盖面；专业核心能力模块对应培养规格中专业技能和知识要求，设计了嵌入合作企业的新技术、新工艺内容；专业拓展模块设计了针对职业生涯发展岗位设置的选修课程；专业综合实践模块主要依托校企共建的“教学企业”和优质校外实习基地，实施校企双主体下的“双元制”人才培养，学生参与真实生产和社会服务项目促进学生专业技能培养，以校企共同评价保障人才培养质量。

具体课程体系与课程设置如下图所示

4.就业方向

新能源汽车技术专业学生毕业后，能在新能源汽车制造、维修、销售等部门，从事新能源汽车生产、维修、检测、品质控制及现场管理等工作，具体岗位有：汽车装配制造、电动汽车检测与技术管理、电动汽车维修与技术管理、新能源汽车营销与运营服务等

5.实习实训

内容为汽车检测与维修课程的课堂扩展内容，授课为24课时，主要讲解新能源汽车中的电动汽车的构造原理，混合动力汽车的构造原理等部分内容。目前新能源实训教学设备200余万元。同时，我院同安阳众多知名汽车生产制造、大型维修企业和新能源汽车4S店，如河南永途汽车、河南世贸新能源汽车、安阳宝捷、长城汽车、奇瑞、安阳比亚迪汽车，安阳大众等企业形成合作单位，突出了校企合一的办学特色，符合高职发展的规律，借助汽车维修企业的平台，获得更多更新的资料设备，为学生提供更贴近实际生产生活的实验实训场地。同时通过校企合作，企业将提供部分新能源汽车，及部分新能源汽车零部件，实现学校、企业、学生三方面共赢。