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信息工程学院
计算机应用技术（专业代码：610201）
适用学生群体：本专业全体三年制学生
一、入学要求及学制
1．入学要求：高中、中职毕业生
2．学制：三年
二、职业面向
1.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1计算机应用技术专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 平面设计 | 图形图像处理 | 图形图像处理师 |
网站美工 | 网站设计 网页制作 | 网页设计师 | |
UI界面设计师 | 界面设计工作 | 图形图像处理师 | |
迁移岗位 | 广告设计师 | 项目的设计流程中图形制作 | 广告设计师 |
网页设计师 | 网站设计、运维 | 网页设计师 | |
UI界面图形制作员 | 项目的设计流程中图形制作 | ||
发展岗位 | UI交互设计师 | 按照需求和规范，负责系统的原型设计和开发工作 | 系统分析师 |
设计主管 | 负责设计统筹、规划 |
2.职业资格证书
表1-1-2计算机应用技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
信息化 办公应用师 | 初级 | 国家工业和信息化电子教育中心 | 1.熟练操作windows系统； 2.打字速度在80字/分以上； 3.掌握office办公系统的使用； 4.掌握网络化办公方法； 5.会操作常用办公设备； 6.IT产品营销相关知识。 | 1.计算机基础 2.Office办公应用 3.局域网应用 4.网站设计与网页制作 |
二维动画设计工程师 | 初级 | 国家工业和信息化部电子教育中心 | 1.局备Flash动画制作的基本知识； 2.可以完成场景动画元素的规划、设计、绘制和调试； 3.针对网页的实际需求，制造出相应风格的动画、按钮。 | Illustrator图形设计 Flash动画设计 |
平面设计师 | 中级 | 国家工业和信息化部电子教育中心 | 1.掌握Photoshop进行平面设计的基本方法和设计思路。 2.了解并掌握计算机图形图像基础知识； 3.熟练掌握图像的分辨率； 4.掌握图层、通道、蒙板、路径的关系； 5.掌握图像的各种色彩模式； 6.掌握图像存储的各种格式； 7.能够熟练运用上述方法进行平面设计，以达到融会贯通的境界； | Photoshop图像处理 |
软件设计师 | 中级 | 工业和信息化部 | C语言 | C语言程序设计 |
网页设计师 | 中级 | 国家工业和信息化部电子教育中心 | 1.熟练掌握网页制作中各种软件的应用； 2.能熟练安装和搭建服务器； 3.能进行网站和网页页面的规划与设计； 4.能按设计要求进行各个静态和动态页面的制作； 5.能应用CSS+DIV布局； 6.能为网页添加必要的特效； 7.能对网页中所需的图片和动画进行设计与制作； 8.能对网站进行推广与维护。 | 1.计算机基础 2.Office办公应用 3.局域网应用 4.网站设计与网页制作 |
三、专业培养目标
本专业面向IT、互联网行业/企事业单位平面设计、网站设计、UI设计一线岗位，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具备一定的语言表达能力、知识更新能力、团结协作能力、创新创业能力和平面设计、网站设计与维护、UI设计等专业知识，掌握图形图像处理、网页设计、UI设计等能力，服务于政府机关、各类企事业单位和IT等行业的生产和管理第一线的高素质高技能应用型人才。
四、知识结构
（1）基础知识
①具备高素质技能型人才所必需的文化知识。尤其是语言文字的基本功力。支撑课目主要包括大学语文、大学英语、艺术鉴赏。
②掌握高素质技能型人才所必需的基础理论。支撑课目主要包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育。
③掌握本专业较强的职业技能，能了解本专业领域中前沿和发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识。
（2）专业知识
①掌握平面设计的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识及管理知识；
②掌握数据库技术的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识；
③掌握操作系统的安装、维护；应用软件的安装、配置等基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识；
④掌握网站设计与维护的基础理论提醒与职业技能相适应的专业技术知识及管理知识；
⑤掌握网络广告设计与制作的基础理论体系与职业技能相适应的专业技术知识
⑥掌握平媒体UI设计基础要素，掌握创意概念提取和设计表达等能力；
⑦了解不同特征媒体下的平面广告发布技巧和评估的能力。
五、毕业要求
1.学分要求
⑴课内144.5学分，其中
◆通识公共课：30.5学分；
◆通识选修课：6学分；
◆专业支撑课：40学分；
◆专业核心课：34学分；
◆职业训练项目：20学分；
◆专业任选课：14学分。
⑵课外28学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共10学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共10学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。
虚拟现实应用技术（专业代码：610216）
适用学生群体：本专业全体学生
一、入学要求及学制
1．入学要求：普通高中、职高和中职毕业生
2．学制：三年
二、职业面向
1．职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1虚拟现实应用技术专业职业岗位群
类 别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 三维模型制作 | 根据设计稿创建三维生物模型、道具模型、场景模型，根据图纸创建室外模型效果，根据图纸创建室内效果模型，根据设计图创建游戏模型，根据图纸创建工业产品模型 | 三维动画设计师 |
场景设计 | 根据游戏动画项目故事的需要、数码媒体行业制造商的需要以及动画产品故事的需要，按照故事的发生年代，地点等因素设计故事发生的场景。包括自然场景设计稿、城市场景设计稿、室外场景设计稿、室内场景设计稿 | MayaⅠ级动画工程师 | |
迁移岗位 | 游戏动画角色设计 | 根据游戏动画项目故事的需要、数码媒体行业制造商的需要以及动画产品故事的需要，按照故事中角色的所处年代和地域，角色的性格等因素设计角色的外观特征，服饰、特征动作、特征表情，完成角色的设计图纸。 | 三维动画设计师 |
材质灯光制作 | 根据影视动画故事的彩色设定稿或根据镜头的色彩地图设计三维模型色彩和质感，设计模型的纹理特征，对三维模型进行UV编辑，使用图形图像软件绘制贴图，使用虚拟灯光塑造镜头中的场景的空间感和气氛，营造故事的情绪，使用材质或灯光特技制作特效。 | 三维动画设计师 | |
发展岗位 | 游戏动画师 | 根据游戏动画剧本的要求，制作镜头运动，确定镜头时间和角色在镜头中的走位，确定镜头的构图，对于三维角色或道具进行基本的控制设定，制作三维角色肢体和表情动画，使三维角色产生生动的表演，制作道具动画，制作特效，使用后期合成软件对动画进行合成输出。 | 三维动画设计师 |
VR开发工程师 | 于Unity的虚拟现实项目控制程序编制 基于Unity的虚拟现实通用类、通用功能函数的编制； 负责交互场景开发、VR类资源集中、归档、VR类技术规范定制 | VR应用开发工程师 |
2.职业资格证书
表1-1-2 虚拟现实应用技术专业职业资格证书
序号 | 职业资格证书名称 | 颁证单位 | 等级 |
1 | MayaⅠ级动画工程师 | Autodesk国际企业 | 中级 |
2 | 3DMaxⅠ级动画工程师 | Autodesk国际企业 | 中级 |
3 | 二维动画设计师C、D级 | 国际商业美术设计师协会 | 中级 |
4 | 三维动画设计师C、D级 | 国际商业美术设计师协会 | 中级 |
5 | VR应用开发工程师 | 工信部 | 中级 |
6 | VR应用开发工程师（高级） | 工信部 | 高级 |
三、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握虚拟现实应用技术专业必备知识，具有良好的职业道德、职业精神、较强的创新能力、较高的职业素养。为服务于快速发展的VR产业，适应产业一线岗位需求，具备进行VR项目制作的能力，能够熟练地操作各类软件进行VR素材资源的制作、各类VR应用的开发与部署，务于政府机关、各类企事业单位和IT等行业的生产和管理第一线的具有良好职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才。
四、知识结构
（1）基础知识
①具备高素质技能型人才所必需的文化知识。尤其是语言文字的基本功力。支撑课目主要包括大学语文、大学英语、艺术鉴赏。
②掌握高素质技能型人才所必需的基础理论。支撑课目主要包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育。
③掌握本专业较强的职业技能，能了解本专业领域中前沿和发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识。
（2）专业知识
①计算机基础：本课程主要学习计算机操作系统的基本操作、系统的安装与维护、Internet应用。
②掌握VR程序开发所需要的大学英语、应用文写作、高等数学等文化基础知识；
③具有基础的VR软件开发的基本知识；掌握VR设计模式、数据结构与算法、面向对象程序设计、C#程序设计、3DMAX建模技术等知识。
④掌握Unity引擎的界面操作，掌握Unity引擎中的屋里系统、UI系统、寻路系统、动画系统、粒子系统，Mono脚本的生命周期，掌握Unity引擎对VR开发的支持，了解Unity资源包及了解Unity中灯光、摄像机等组件的使用。
⑤掌握HTV VIEW 的定位系统原理以及基本环境配置，掌握Unity开发HTC VIEW的基本流程以及SDK的使用，掌握VR开发中的UI 操作以及抛物线定位移动的方法。掌握VR开发中触控器的模型改变，战我HTC VIEW中的按键接口在Unity中的调用。
⑥掌握模型的计划、多边形建模、NURBS建模、细分表面建模；掌握关键帧动画、驱动关键帧、路径动画、摄像机动画、生动的栏目包装、骨骼的简单应用（高级动画）；掌握渲染的基础知识、光、Mava灯光、材质、渲染输出使用。
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内146.5学分，其中
◆公共必修课：30.5学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：42学分；
◆专业核心课：32学分；
◆职业训练项目：20学分；
◆专业拓展选修课：16学分。
（2）课外20学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周（最低要求），2学分。
计算机网络技术（专业代码：610202）
适用学生群体：本专业非校企合作学生
一、入学要求及学制
1．入学要求：具有普通高中、中等职校学历者
2．学制：三年
二、职业面向
1.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1计算机网络技术专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 初级网络工程师 | 协助网络工程师工作，或直接承担其部分工作，进行如：流量管理；网络管理；网络运行维护、监控、故障排除、优化；设备升级；网管软件应用；文档撰写、归档等。主要负责数据库管理，网站空间、域名申请，网站维护、更新，文档更新等具体工作，协助网站设计师进行网站开发，并能独立开发小型网站 | 华为、锐捷、中兴等初级网络工程师 |
迁移岗位 | 网络工程师（售前工程师、售后工程师） | 收集网络运行相关信息和用户需求，进行安全测试、病毒分析、防御、查杀，实施网络安全解决方案：安全产品安装、调试；安全管理；软件升级更新；系统安全加固、优化；文档更新等。 | 华为、锐捷、中兴等网络中级工程师 |
中级网络系统集成项目经理/省区经理 | 网络集成系统项目设计、施工、监理及验收；中小型企业网络工程项目的设计、实施、监理及验收。 | ||
发展岗位 | 高级网络工程师 | 中小型企业计算机网络的设计、维护与管理 | 华为、锐捷、中兴等网络高级工程师 |
高级网络系统集成项目经理/大区经理 | 1.负责或组织网络建设，信息安全建设项目建议书，可行性研究报告、初步设计、及相关方案编写工作。 2.负责或组织完成项目的总体技术架构的设计，完成项目建设指导方案和总体实施方案； 3.负责项目全过程管理，掌握项目实施进度、技术质量情况，负责指导、协调、解决项目中出现的技术和管理问题，确保项目按时保质完成； 4.协调各种资源，组织相关设备设施的选型和验证，组织完成项目的现场实施及培训工作； 5.负责制定项目涉及的技术和项目管理规范和要求； 6.负责或组织完成项目相关文档资料的撰写、保管及归档管理 | 一级建造师（通信与广电工程）、二级建造师（通信与广电工程）、PMP | |
技术总监 | 1、制订并负责实施技术系统工作目标和工作计划。 2、组织制订并实施技术系统规章制度。 3、负责技术方面的研发与创新工作。 4、组织并建立并实施质量管理体系。 5、定期进行技术分析和质量分析工作，制定预防和纠正措施 | 信息系统管理工程师、信息系统监理师、信息系统项目管理师 |
2.职业资格证书
表1-1-2计算机网络技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
RCNA | 中级 | 锐捷 | 根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装调试工作，进行网络系统的运行、维护和管理，进行网络系统的入侵检测、安全配置与防护；熟悉掌握最常用的网络操作系统、网络设备及布线、网络数据库等技术。 | Linux网络操作系统、windows Server 操作系统、无线网络技术、路由与交换机配置、防火墙技术、程序设计基础、数据库管理与应用、网络综合布线等 |
RCNP | 高级 | 锐捷 | 对大中园区网络中应用的厂商的数通产品有比较深入的理解，掌握了园区网中常用的数据通信技术的原理，能熟练地部署相关产品，正确应用相关的技术。 | Linux网络操作系统、windows Server 操作系统、无线网络技术、路由与交换机配置、网络安全、SDN(软件定义网络)、防火墙技术、程序设计基础、数据库管理与应用、网络综合布线等 |
RHCSA | 初级 | Redhat | 了解和运用必要的工具来处理文件、目录、命令行环境和文档;操作运行中的系统，包括引导到不同的运行进程、识别流程、启动和停止虚拟机以及控制服务;使用分区和逻辑卷配置本地存储;创建和配置文件系统和文件系统属性，例如权限、加密、访问权限控制列表以及网络文件系统;部署、配置以及维护系统，包括软件安装、更新以及核心服务;管理用户和用户群组，包括使用集中目录进行身份验证;管理安全性，包括基本防火墙和 SELinux 配置 | Linux网络操作系统、计算机网络基础、数据库管理与应用 |
信息安全工程师 | 中级 | 华为、锐捷、中兴等网络公司、工信部相关部门 | 熟练掌握网络安全体系；有较广泛的IT基础知识，熟悉主流应用系统架构，对网络架构、密码设备、网络安全产品深入了解；精通TCP/IP等协议，能够熟练配置常用的网路设备，熟悉网络安全产品，具有丰富的网络配置、管理、维护及故障排除经验，并具有一定的规划能力；熟悉VPN、UTM、SSL VPN、入侵检测、抗拒绝服务攻击、漏洞扫描、主机防护、安全管理平台技术。 | Linux网络操作系统、windows Server 操作系统、网络设备配置、网络安全、程序设计基础、防火墙与入侵检测、数据库、程序设计、网络攻击与防御等 |
信息系统管理工程师 | 中级 | 工信部、人力资源和社会保障部 | 信息系统的基础知识、信息系统的开发过程、信息系统的管理、数据库、计算机网络等相关基础知识；信息系统的开发建设及运营管理、信息系统的开发方法及步骤，信息系统管理 | 数据库管理与应用、Linux网络操作系统、windows Server 操作系统 |
信息系统监理师 | 中级 | 工信部、人力资源和社会保障部 | 信息系统、计算机技术、数据通信与计算机网络、软件与软件工程基础知识 | 数据库管理与应用、Linux网络操作系统、windows Server 操作系统 |
二级建造师（通信与网络工程） | 中级 | 人力资源和社会保障部 | 光纤通信技术、综合布线、项目实施、工程概预算 | 网络综合布线 |
三、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握计算机网络技术专业必备知识，具备较强的网络建设、管理与维护、网络安全防护与保障能力，具有良好的职业素养和自我发展能力，服务于政府、企事业单位等行业的生产和管理一线的高素质技术技能型人才。
四、知识结构
（1）基础知识
基础知识是学习和掌握专业基础理论、专业技能的基础和工具，并对今后从事的计算机网络技术工作起辅助和支持作用。包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、程序设计、计算机网络基础、Office综合应用、网页制作、大学英语等专业必备的基础理论知识和技能。
（2）专业知识
专业知识是从事计算机网络技术工作的根基。包括路由、交换、防火墙、IDS、无线、存储等硬件的规划、配置与管理技术、具有windows操作系统管理、Linux操作系统管理、活动目录、集群架构等系统服务的规划、配置与管理技术，具有综合布线、数据库管理与维护、虚拟化、云平台架构。
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内140学分，其中
◆公共必修课：32学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：34学分；
◆专业核心课：36学分；
◆职业训练项目：16学分；
◆专业拓展方向课：0学分；
◆专业拓展选修课：16学分。
物联网应用技术（专业代码：610119）
适用学生群体：本专业全体学生
一、入学要求及学制
1．入学要求：具有普通高中、中等职校学历者
2．学制：三年
二、职业面向
1.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1物联网应用技术专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 物联网产品制作技术员 | 物联网工程项目安装、调试 | 助理物联网工程师 |
物联网系统管理员 | 进行物联网配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理等，保证网络可靠、安全运行。 | 物联网系统管理员 | |
迁移岗位 | 物联网销售工程师 物联网系统管理员 | 熟悉物联网产品的结构、主要功能、性能、优缺点。了解与人沟通的技巧、市场营销技巧。 | 物联网销售工程师 |
物联网平台运营工程师 | 平台日常管理工作、 平台的巡检 故障处理 信息安全管理 平台培训 | 物联网平台运营工程师 | |
发展岗位 | 物联网产品开发工程师 | 对终端产品的功能延伸、接口匹配、应用推广进行辅助开发。 | 物联网产品开发工程师 |
物联网系统集成工程师 | 掌握物联网系统的硬件、软件设计和开发能力，具备在物联网系统及其应用方面进行综合开发和集成的能力 | 物联网系统集成工程师 | |
物联网产品制作技术员 | 物联网工程项目安装、调试 | 助理物联网工程师 |
2.职业资格证书
表1-1-2物联网应用技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
信息处理技术员 | 初级 | 工业和信息化部 | 具有计算机与信息处理的基础知识，能根据应用部门的要求，熟练使用计算机有效地、安全地进行信息处理操作，能对个人计算机系统进行日常维护，具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平 | 计算机应用基础 物联网工程 |
助理物联网工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | 物联网工程项目安装、调试 | 物联网工程 单片机应用技术 服务器配置与管理 RFID与传感器技术 |
网络管理员 | 初级 | 人力资源和社会保障部以及工业和信息化部 | 进行物联网配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理等，保证网络可靠、安全运行。 | 计算机网络基础 路由与交换机配置 网络操作系统 |
物联网工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | 对各种行业、各种类型终端进行日常维护，包括对外围感知接口、中央处理模块、外部通信接口及终端整体运行情况的检测、故障判断、维修。具备在物联网系统及其应用方面进行综合开发和集成的能力 | RFID与传感器技术 物联网工程 智能家居系统 物联网应用系统项目设计与开发 单片机应用技术 网络操作系统 |
三、专业培养目标
通过工学结合办学模式，本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握物联网技术专业必备知识，具备较强的物联网技术基本理论和技能，能从事物联网构建、物联网管理、物联网维护、物联网软件开发、物联网技术应用等专业能力，具有良好的职业道德和创新能力，培养服务于政府、企事业单位等行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。
四、知识结构
（1）基础知识
1）策划、组织和专业技术报告及文档写作技巧与方法；
2）本专业技术资料的阅读；
3）基本的编程思想、程序设计基础知识及编程规范；
4）计算机组装与维护，计算机硬件故障的检测与维护，简单服务器架设；
5）产品推销的方式和技巧，基本的市场营销知识。
（2）专业知识
1）物联网技术基础；
2）无线射频技术应用；
3）传感器技术应用；
4）zigbee技术与通信；
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内140.5学分，其中
◆公共必修课：30.5学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：34学分；
◆专业核心课：36学分；
◆职业训练项目：18学分；
◆专业拓展方向课：0学分；
◆专业拓展选修课：16学分。
软件技术（专业代码：610205）
适用学生群体：本专业非校企合作学生。
一、入学要求及学制
1．入学要求：具有普通高中、中等职校学历者，并达到我校入学成绩要求。
2．学制：三年
二、职业面向
1.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1软件技术专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | Java程序员 | 编写java代码 | Java程序员资格证书 |
.NET程序员 | 编写C#代码 | MCAD 认证资格证书 | |
数据库管理员 | SQL Server等数据库系统的管理 | MCITPSQL Serve数据库管理员资格证书 | |
迁移岗位 | Java web编程人员 | Java web开发 | Java web软件工程师 |
Asp.net开发 | Asp.net开发 | MCSD.NET证书 | |
网页美工 | 网站前台页面制作 | 网页设计师 | |
发展岗位 | Java高级软件工程师 | J2EE项目管理 | J2EE工程师资格证书 |
.NET项目经理 | .NET项目管理 | MCSD .NET 认证证书 |
2. 职业资格证书
表1-1-2软件技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
Java程序员资格证书 | 初级 | Oracle公司 | 基本的Java语言语法、面向对象编程和某些标准包 | Java面向对象程序设计 |
MCAD 认证资格证书 | 初级 | 微软公司 | .NET框架、C#语言语法等 | C#程序设计 |
MCITP Sql Serve数据库管理员资格证书 | 初级 | 微软公司 | SQL server数据库 | 数据库设计与实现 |
Java web软件工程师 | 中级 | 北大青鸟 | JSP、servet、Javabean、struts、Spring等 | Java web应用开发 |
MCSD.NET证书 | 中级 | 微软公司 | 开发和实现Web应用程序开发和实现基于Windows的应用程序、Microsoft .NET框架开发XML Web 服务和服务器组件 | C#程序设计、WinForm、.NET企业级应用开发 |
网页设计师 | 初级 | 工信部电子行业职业职业技能鉴定指导中心 | dreamweaver 、Flash、Fireworks、 | 网页编程 |
J2EE工程师资格证书 | 中级 | Oracle公司 | JDBC、Hibernate、HTML、JavaScript、Struts、Servlet、JSP、Spring、EJB | J2EE企业级开发和应用 |
三、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握软件开发工作所需的知识和技能，编码熟练度和规范性达到一定要求，具备一定的项目实施能力和综合技术素质，扎实掌握客户端技术、面向对象技术、三层架构技术，符合IT企业岗位入门需求，具有相当于一年软件开发经验，具有较强的创新能力，服务于IT行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。
四、知识结构
（1）基础知识
◆ 结构化程序设计基础知识
◆ 面向对象程序设计基础知识
◆ 数据逻辑结构、存储结构及算法设计基础知识
◆ 数据库基础知识
◆ 操作系统基础知识
◆ 网页设计基础知识
（2）专业知识
◆ Java程序设计知识
◆ C#程序设计知识
◆ 高级数据库设计知识
◆ 软件工程方面的知识
◆ UML建模及时方面的知识
◆ 脚本语言方面的知识
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内141.5学分，其中
◆公共必修课：30.5学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：22学分；
◆专业核心课：44学分；
◆职业训练项目：15学分；
◆专业拓展方向课：14学分；
◆专业拓展选修课：10学分。
（2）课外20学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。
人工智能技术服务（专业代码：610217）
适用学生群体：（本专业全体学生）
一、入学要求及学制
1．入学要求：全日制普通中学高中毕业生、职高、中职毕业生或同等学历人员。
2．学制：三年
二、职业面向
1.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1人工智能技术服务专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | Python初级工程师 | 从事程序开发、设计工作，分析项目需求，设计和编写人工智能基本程序功能，负责程序的编写、调试、运行。 | Python初级工程师 |
机器学习初级工程师 | 深入理解机器学习基本概念、知识和方法，发现并解决机器学习算法，熟练使用python语言，熟练掌握Mysql/Sqlserver数据库。 | 机器学习初级工程师 | |
迁移岗位 | 爬虫工程师 | 负责爬虫的核心技术研究和开发； 研究各种网站、网页、链接的形态，发现它们的特点和规律； 设计各种策略和算法，提升的抓取效果 | 爬虫工程师 |
发展岗位 | 人工智能工程师 | 搭建机器学习相关框架，提供机器学习技术支持，负责机器学习相关数据的处理、设计、开发、测试与文档工作，人工智能工程实现、部署与测试等。 | 人工智能工程师 |
大数据应用开发工程师 | 参与大数据分布式应用系统服务器端或客户端软件开发工作（需求开发、故障解决和性能优化等）； 从事大数据技术研究和开发工作，跟进大数据技术发展方向； 设计、优化与改进视觉相关的大数据的处理、存储工具，搭建相应平台与服务应用。 | 大数据应用开发工程师 |
2.职业资格证书
表1-1-2人工智能技术服务专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
机器学习工程师 | 初级 | 工业和信息化部 | 具备机器学习基础知识，了解数据结构，算法和OOP概念的知识，具备程序设计能力，掌握数据库理论基础知识，了解数据仓库与商务智能理论基础知识，能够处理大量数据（大数据），并具有数据预处理，SQL，提取，转换，加载，数据分析和数据可视化等方面的知识，熟悉流行的机器学习算法和机器学习框架。 | 数据库基础 大数据导论 Python语言程序设计 机器学习 人工智能导论 |
Python工程师 | 初级 | 工业和信息化部 | 掌握Python基础语法，具备基础的编程能力。熟悉爬虫技术，通过学习爬虫掌握各种基础http协议，掌握爬虫技巧。熟练使用Python库进行数据分析。 掌握使用Python开源人工智能框架进行人工智能软件开发、语音识别、人脸识别。 | 数据库基础 Python语言程序设计 Linux系统管理 人工智能导论 机器学习 |
数据标注工程师 | 初级 | 工业和信息化部 | 熟练运用标注工具，对图片、视频数据进行整理及标注； 对标注结果进行质量评估，并反馈标注结果； 与项目管理人员配合，进行标注工具优化，标注流程优化等工作； 高效地完成精准标注工作。 | 数据库基础 大数据导论 Python语言程序设计 数据分析 |
大数据技术工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | 掌握大数据技术与应用所需要的计算机网络、数据库、网页设计、数据处理、数据分析、系统开发等相关学科的基本理论和基本知识。掌握大数据采集、存储、处理与分析、传输与应用等技术。掌握大数据技术框架和生态系统，具备Hadoop 技术框架基础知识，具备程序设计能力。 | 数据库基础 大数据导论 Python语言程序设计 数据挖掘 Linux系统管理 Java程序设计 云计算 |
人工智能工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | 掌握Linux操作系统理论基础知识，熟悉Linux操作系统操作，掌握HFDS理论基础知识，掌握计算机网络理论基础知识，具备组建计算机网络、管理网络的能力，掌握数据库基础理论知识，具备数据库的基本操作能力。掌握爬虫、数据采集，掌握人工智能技术。 | 数据库基础 大数据导论 Python语言程序设计 Linux系统管理 java程序设计 云计算 人工智能导论 机器学习 深度学习 |
三、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的信息科学、计算机系统知识及扎实的编程基础，以及大数据基础知识与技能，掌握AI核心原理和AI思维，能够熟练运用数据思维、AI模型、工具、语音识别、图像处理、深度学习等技术解决实际问题，具有较强的创新能力、综合素质和职业素养，能够在政府部门或企事业单位从事智能系统集成、智能软件设计与开发、智能应用系统的管理与运维工作的高素质技能应用型人才。
四、人才培养规格
（1）基础知识
1）具备高素质技能型人才所必需的文化知识。尤其是语言文字的基本功力。支撑课目主要包括大学语文、大学英语、艺术鉴赏。
2）掌握高素质技能型人才所必需的基础理论。支撑课目主要包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育。
3）掌握本专业较强的职业技能，能了解本专业领域中前沿和发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识。
（2）专业知识
本专业方向毕业生具备的专业知识：
1）了解软件工作和软件开发流程；
2）掌握基本的计算机技术基础知识；
3）掌握JAVA程序设计知识，熟练使用JAVA语言编程；
4）掌握人工智能专业知识和应用技术；
5）掌握大数据处理流程，具备大数据监测与收集的能力；
6）掌握常见计算机软件产品、硬件设备安装和维护的能力；
7）掌握常见操作系统的安装、维护和使用；
8）掌握主流数据库的管理和维护；
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内146.5学分，其中
◆公共必修课：30.5学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：40学分；
◆专业核心课：32学分；
◆职业训练项目：22学分；
◆专业拓展方向课：0学分；
◆专业拓展选修课：16学分。
（2）课外20学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。
大数据技术与应用（专业代码：610215）
适用学生群体：本专业全体学生
一、入学要求及学制
1．入学要求：全日制普通中学高中毕业生、职高、中职毕业生或同等学历人员。
2．学制：三年
二、职业面向
1.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1大数据技术与应用专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 数据采集专员 | 从事数据采集、清洗工作，分析数据需求，设计和编写数据采集逻辑，负责数据采集程序的编写、调试、运行。 | 大数据采集初级工程师 |
大数据运维工程师 | 负责大数据平台的日常运维工作，包括部署、管理、优化、监控报警，保障平台服稳定可靠高效运行； 深入理解大数据平台架构，发现并解决性能瓶颈，支撑业务和数据量的快速增长。 | 大数据运维工程师 | |
迁移岗位 | 数据挖掘工程师 | 从事基于大数据平台的数据分析、挖掘项目，应用机器学习、文本挖掘等技术，对海量数据进行挖掘，发现其潜在关系，掌握数据挖掘算法的验证与测试等。 | 数据挖掘工程师 |
发展岗位 | 大数据分析师 | 对后台大数据进行的分析、统计及挖掘，维护大数据分析模型，进行数据探索和数据挖掘，根据功能需求和设计方案进行开发，完成部分代码的编写和调试工作。 | 大数据分析师 |
大数据应用开发工程师 | 参与大数据分布式应用系统服务器端或客户端软件开发工作（需求开发、故障解决和性能优化等）； 从事大数据技术研究和开发工作，跟进大数据技术发展方向； 设计、优化与改进视觉相关的大数据的处理、存储工具，搭建相应平台与服务应用。 | 大数据应用开发工程师 |
2.职业资格证书
表1-1-2大数据技术与应用专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
大数据分析师 | 初级 | 工业和信息化部 | 具备大数据应用理论基础知识，了解大数据技术框架和生态系统，熟悉Hadoop 技术框架操作，具备程序设计能力，掌握数据库理论基础知识，了解数据仓库与商务智能理论基础知识，熟悉ETL工具的使用，掌握制定报表基本技术，能够进行常规的统计分析、报表分析，能够提出问题，并能制定详细实施计划。 | 数据库基础 大数据导论 Python语言程序设计 数据分析与应用 |
数据挖掘工程师 | 初级 | 工业和信息化部 | 具备大数据应用理论基础知识，了解大数据技术框架和生态系统，具备程序设计能力，了解非关系型数据库理论基础知识，具备多数据源整合的基本能力，掌握数据库查询、修改、统计等操作，能对大数据进行预处理、检验和清洗。熟悉数据挖掘理论，了解各种挖掘算法，熟悉数据挖掘工具等。 | 数据库基础 大数据导论、 Python语言程序设计 数据挖掘 数据清洗 Linux系统管理 |
大数据技术工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | 掌握大数据技术与应用所需要的计算机网络、数据库、网页设计、数据处理、数据分析、系统开发等相关学科的基本理论和基本知识。掌握大数据采集、存储、处理与分析、传输与应用等技术。掌握大数据技术框架和生态系统，具备Hadoop 技术框架基础知识，具备程序设计能力。 | 数据库基础 大数据导论 Python语言程序设计 数据挖掘 Linux系统管理 Java程序设计 云计算 |
大数据运维工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | 掌握Linux操作系统理论基础知识，熟悉Linux操作系统操作，掌握HFDS理论基础知识，掌握计算机网络理论基础知识，具备组建计算机网络、管理网络的能力，了解Hadoop及大数据生态系统理论基础知识，熟悉Hadoop技术框架，具备程序设计能力，掌握数据库基础理论知识，具备数据库的基本操作能力。 | 数据库基础 大数据导论 Python语言程序设计 Linux系统管理 java程序设计 云计算 大数据系统维护 |
三、专业培养目标
本专业面向互联网、金融、通信、计算机软件等各行业大数据处理领域。培养德、智、体、美、劳全面发展，能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要、大数据技术应用与分析的相关工作岗位，具有大数据技术应用理论基础知识，掌握大数据存储、清洗、管理、建模和分析的基本技能，了解大数据技术应用框架与其生态系统，掌握大数据技术框架的管理和使用，具有较高综合素质与良好职业素养，在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据的处理、分析及预测和应用维护等工作的高素质技术技能型人才。
四、知识结构
（1）基础知识
1）具备高素质技能型人才所必需的文化知识。尤其是语言文字的基本功力。支撑课目主要包括大学语文、大学英语、艺术鉴赏。
2）掌握高素质技能型人才所必需的基础理论。支撑课目主要包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育。
3）掌握本专业较强的职业技能，能了解本专业领域中前沿和发展趋势，具有一定的生产、技术、管理与服务知识。
（2）专业知识
本专业方向毕业生具备的专业知识：
1）了解软件工作和软件开发流程；
2）掌握基本的计算机技术基础知识；
3）掌握JAVA程序设计知识，熟练使用JAVA语言编程；
4）掌握大数据理论和相关知识，熟练使用常用大数据应用工具的能力；
5）掌握大数据处理流程，具备大数据监测与收集的能力；
6）掌握常见计算机软件产品、硬件设备安装和维护的能力；
7）掌握常见操作系统的安装、维护和使用；
8）掌握主流数据库的管理和维护；
9）掌握常用应用服务器的部署、配置和管理；
10）掌握排查分析常见的软、硬件故障；
11）掌握测试报告编写，以及测试总结编写相关知识；
12）掌握项目管理原则，掌握编资源、进度、风险管理的知识；
13）熟悉软件评审与风险分析知识；
14）具有使用软件质量管理工具进行软件质量管理的知识。
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内146.5学分，其中
◆公共必修课：30.5学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：40学分；
◆专业核心课：34学分；
◆职业训练项目：20学分；
◆专业拓展方向课：0学分；
◆专业拓展选修课：16学分。
（2）课外20学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。
计算机应用技术专业（校企合作 二年制）（专业代码：610201）
适用学生群体：（本专业迅腾校企订单班学生）
一、入学要求及学制
1．入学要求：
普通高中、职业高中、中专或技校及以上学历者。
2．学制：二年
二、职业面向
1．人才需求分析
由于计算机技术涉及的技术范畴比较广泛，针对计算机普及发展的目前阶段，主要以培养计算机系统应用、维修型的技术人才。但随着社会的发展和计算机应用的深入，对计算机专业技术人员的要求有了更大的提高，需要计算机应用技术专业的人才不但能够进行计算机系统的应用、维护操作，还要能结合实际岗位，进行计算机系统的运行和维护等操作。因此，对计算机应用技术专业的培养方向计划进行适时调整，以便更加适应当前技术发展和各个行业建设的需求。
2.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1计算机应用技术专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 网站设计师
| 网站设计 网页制作 | 卓越工程师高级证书 |
网络维护技术员 | 网站维护 | 卓越工程师高级证书 | |
UI界面设计师 | 界面设计工作 | 卓越工程师高级证书 | |
UI界面图形制作员 | 项目的设计流程中图形制作 | 卓越工程师高级证书 | |
迁移岗位 | 技术支持 | 网站运维 | 卓越工程师高级证书 |
设计工程师 | 装饰、软件 | 卓越工程师高级证书 | |
操作员 | 办公自动化软件使用 系统维护 | 卓越工程师高级证书 | |
发展岗位 | UI交互设计师 | 按照需求和规范，负责系统的原型设计和开发工作 | 卓越工程师高级证书 |
全栈工程师 | 前端界面设计 后端开发 | 卓越工程师高级证书 | |
混合开发工程师 | 项目APP策划、制作 | 卓越工程师高级证书 |
3.职业资格证书
表1-1-2计算机应用技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
信息化工程师 | 高级 | 工业和信息化部 | C语言 | C语言程序设计 |
计算机程序设计员 | 中级 | 人力资源和社会保障部 | C语言 | C语言程序设计 |
软件设计师 | 中级 | 工业和信息化部 | C语言 | C语言程序设计 |
平面设计师 | 中级 | Adobe中国授权认证培训考试中心 | 图形图像处理 | 图形图像处理（PhotoShop） |
网页设计师 | 中级 | Adobe中国授权认证培训考试中心 | 网站设计 网页设计 | 电子商务网站建设 网页设计 |
信息化工程师 | 高级 | 工业和信息化部 | C语言 | C语言程序设计 |
三、专业培养目标
本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展具有良好的科学素养，具有较高的人文、科学素养。掌握计算机软件相关理论知识，具备一定的软件需求分析和系统设计能力，能够熟练应用所学课程从事软件设计工作；熟练掌握视觉形象设计与制作、交互设计与实现等知识与技能，具有较强的审美能力，适应软件及其相关IT行业的软件界面设计等工作，培养具有良好职业道德、专业知识素养和能力的高素质技能型人才。
四、能力结构
（1） 专业能力
1、 具备运用色彩、构图知识设计制作图形界面；
2、 具备使用原型工具进行界面原型设计；
3、 具备图形创意设计与应用的能力；
4、 具备熟悉用户体验设计，能熟练设计软件程序UI界面；
5、具备应用HTML、CSS、JavaScript进行简单界面设计能力；
6、 具备应用jQuery实现网页特效的能力；
7、具备使用Bootstrap响应式布局开发的能力；
8、具备编写软件测试脚本、测试用例的能力；
9、具备网站/产品对外合作内容资源的策划、整合和推广的能力；
（2）方法能力
1、职业生涯规划能力；
2、具有一定的继续学习能力；
3、具有不断改进、提升工作质量的能力；
4、具有制定工作计划的能力；
5、具有分析问题和解决问题的能力；
6、具有资料、文献的检索与运用的能力；
7、具有语言和书面表达的能力；
8、具有职业生涯规划的能力；
9、具有一定的决策能力；
10、具有创新思维能力；
（3）社会能力
1、具有发现问题、分析问题、解决问题的能力；
2、具有良好的职业道德、规范、安全、环保、成本和质量意识；
3、具有吃苦耐劳和奉献精神；
4、具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的素质；
5、具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；
6、具有较强的人际交流能力，能有效地进行人际沟通；
7、具有健康的体魄、健全的人格和健康的个性；
8、具有良好的行为习惯和良好的心理素质；
9、具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；
10、具有与人沟通合作的团队协作能力。
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内96.5分，其中：
◆公共必修课：28.5分；
◆公共选修课：4分；
◆专业支撑课：24分；
◆专业核心课：25分；
◆职业训练项目：8分；
◆专业拓展方向课：0分；
◆专业拓展选修课：7分。
（2）课外16学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共4学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共4学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。
软件技术专业（校企合作 二年制）（专业代码：610205）
适用学生群体：本专业迅腾校企订单班二年制学生
一、入学要求及学制
1．入学要求：普通高中、职业高中、中专或技校及以上学历者
2．学制：二年
二、职业面向
1．人才需求分析
据国内权威数据统计，未来五年，我国信息化人才总需求量高达1500万— 2000万人。在热门职位招聘中总能看到“Java开发工程师”、“测试工程师”、“软件工程师”、“Android开发工程师”等IT相关职位的身影，薪资待遇优越，每天却仍存在几万的人才缺口。“由此可见，在移动互联网飞速发展的时代，企业对IT技能人才的需求未达饱和，未来的几年，IT技能型人才的需求只增不减。
2.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1 软件技术专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | Java开发工程师 | 1.在软件项目经理的领导下，配合完成程序设计和开发 2.按产品需求进行软件设计和编码实现 3.参与内部测试、部署、实施等工作 4.分析并解决软件开发过程中的问题 | 软件工程师 |
迁移岗位 | Java测试工程师 | 1.负责公司金融项目测试，有金融项目工作经验者优先 2.根据项目需求、设计文档等编写测试用例 3.独立搭建测试环境，开发自动化测试工具并对产品实施自动化测试，提交测试报告 4.能熟练使用相关工具进行压力、性能及稳定性测试 5.准确地定位并跟踪问题，推动问题及时合理地解决 6.整理测试文档，编写测试类文档 | 软件测评师 |
发展岗位 | Java系统设计师 | 1.负责公司软件产品研发工作 2.参与系统的需求分析、设计、编码等开发工作 3.负责相关系统的运营和维护工作，保证系统稳定可靠运行 | 软件设计师 |
3. 职业资格证书
表1-1-2 软件技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
全国信息化工程师 | 高级 | 工业和信息化部 | Html、JavaScript、CSS、Ajax | 静态网页制作(HTML/CSS) HTML5与CSS3项目实战 Java面向对象程序设计 |
平面设计师 | 初级 | 工业和信息化部 | photoshop、原型设计 | 原型设计 photoshop |
初级程序员 | 中级 | 工业和信息化部 | Html、JavaScript、CSS、Ajax | 静态网页制作(HTML/CSS) HTML5与CSS3项目实战 Java面向对象程序设计 SQL Server应用开发 |
JAVA程序员 | 中级 | 工业和信息化部 | Html、JavaScript、CSS、Ajax、Struts2、Spring、Hibernate | Java Web应用开发 Java MVC 编程 MVC模式Struts实现 SSH轻量级框架 |
软件测试工程师师 | 中级 | 工业和信息化部 | 黑盒测试、白盒测试、系统测试 | 原型设计 软件工程 |
软件工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | Html、JavaScript、Struts2、Spring、Hibernate、Oracle | Java Web应用开发 Java MVC 编程 MVC模式Struts实现 SSH轻量级框架 Oracle数据库基础应用 |
互联网应用工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | Html、JavaScript、Struts2、Spring | Java Web应用开发 Java MVC 编程 MVC模式Struts实现 SSH轻量级框架 SSM实战 Oracle数据库基础应用 |
数据库应用系统设计工程师 | 中级 | 工业和信息化部 | SQL Server、Oracle、熟练编写SQL，并针对复杂SQL进行性能优化 | SQL Server应用开发 Oracle数据库基础应用 |
三、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业素养和创新精神，掌握计算机基本操作技能，理解软件设计思想，熟练应用JAVA、Web前端设计等程序设计语言，具备较强软件开发实践能力，能直接进入互联网或IT部门从事软件开发、Web前端开发、软件测试、软件技术支持与维护等工作的有可持续发展能力的高素质软件技术技能型人才。本专业培养具有良好职业道德、专业知识素养和能力的高素质技能型人才。
四、能力结构
（1）专业能力
1) 具备软件开发平台和软件工具的安装、调试和维护能力；
2) 具备应用Java语言进行程序设计能力；
3) 具备使用设计工具进行Web页面设计的能力；
4) 具备软件工程思想可以进行软件设计开发的需求分析、概要设计和详细设计能力；
5) 具备运用软件开发应用软件的能力；
6) 具备使用数据库技术的应用能力；
7) 具备编写网站后台的能力；
8) 具备编写软件测试脚本、测试用例的能力；
9) 网店运营方向具备淘宝店铺界面设计能力；
10) 具备网站及网上商铺策划、运营能力；
11) 具备网站网络综合推广能力；
12) 具备企业在线售后服务能力；
（2）方法能力
1) 具有职业生涯规划能力；
2) 具有一定的继续学习能力；
3) 具有不断改进、提升工作质量的能力；
4) 具有制定工作计划的能力；
5) 具有分析问题和解决问题的能力；
6) 具有资料、文献的检索与运用的能力；
7) 具有语言和书面表达的能力；
8) 具有一定的决策能力；
9) 具有创新思维能力；
（3）社会能力
1) 具有发现问题、分析问题、解决问题的能力；
2) 具有良好的职业道德和规范、安全、环保、成本和质量意识；
3) 具有吃苦耐劳和奉献精神；
4) 具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的素质；
5) 具有较强现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；
6) 具有较强的人际交流能力，能有效地进行人际沟通；
7) 具有健康的体魄、健全的人格和健康的个性；
8) 具有良好的行为习惯和良好的心理素质；
9) 具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；
10）具有与人沟通合作的团队协作能力。
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内104.5学分，其中
◆公共必修课：28.5学分；
◆公共选修课：4学分；
◆专业支撑课：26学分；
◆专业核心课：32学分；
◆职业训练项目：6学分；
◆专业拓展方向课：0学分；
◆专业拓展选修课：8学分。
（2）课外16学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共4学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共4学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。
计算机网络技术专业（校企合作）（专业代码：610202）
适用学生群体：本专业厚溥企业合作订单学生
一、入学要求及学制
1．入学要求：
应届高中、职业高中、中职毕业生
2．学制：
三年
二、职业面向
1．职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1 计算机网络技术专业职业岗位群
类 别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 网络管理员 | 负责企业网络及其设备的维护、管理、故障排除等日常工作；为关键的网络操作系统服务器、数据库建立热备份系统，做好防灾准备；确保各种网络应用服务运行的不间断性和工作性能的良好性，出现故障时应将故障造成的损失和影响控制在最小范围内；管理好系统防火墙，防止外部对网络的攻击和入侵，防止内部信息的泄漏；按时记录网络机房运行日志，制订网络机房管理制度并监督执行。 | 全国计算机等级考试（NCRE）证书——网络技术 |
数据库管理员 | 规定用户访问权限，为不同用户组分配资源；监控数据库的警告日志，定期做备份删除；对数据库的备份策略要根据实际要求进行更改，数据的日常备份情况进行监控；规范数据库用户的管理，定期对管理员等重要用户密码进行修改；对所有执行的SQL语句进行规范性检查，确保查询性能 | 全国计算机等级考试（NCRE）证书——数据库技术
| |
网页设计 | 负责客户网站的页面设计及美观优化；负责网站各类专题模版的设计及制作；负责网站各类活动的宣传广告、标语的图片设计；对用户交互体验有较为深入的了解，不断优化页面以提升访问者的用户体验；编写可复用的用户界面组件。 | 全国计算机等级考试（NCRE）证书——Web程序设计 | |
软件销售 | 负责市场拓展、产品销售、合同签订及管理、销售跟踪的过程控制和反馈；负责市场调研工作及同行业产品相关信息、市场状况信息的收集，并提出有效建议；负责业务渠道建设，推广宣传；承担具体的销售任务，收取应收账款；从销售和客户需求的角度，对产品的研发提供指导性建议。 | 全国计算机应用技术（NIT）证书——计算机应用基础 全国计算机等级考试（NCRE）证书——计算机基础及MS Office应用 | |
迁移岗位 | 程序员 | 对项目经理负责，负责软件项目的详细设计、编码和内部测试的组织实施；协助项目经理和相关人员同客户进行沟通，保持良好的客户关系；参与需求调研、项目可行性分析、技术可行性分析和需求分析；熟悉并熟练掌握交付软件项目的相关软件技术；参与软件开发和维护过程中重大技术问题的解决；参与软件首次安装调试、数据割接、用户培训和项目推广；负责相关技术文档的拟定。 | 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——程序员 |
网站运维 | 使用持续集成工具软件进行应用版本发布、备份、部署、监控等；负责应用系统日常上线、维护巡检，编写运行报告；及时响应并快速定位故障，保障线上业务7x24稳定运行；负责收集日常使用过程中出现的问题，协助对应的产品、研发部门分析、排查和解决；负责外部信息对内的知会，内部需求讨论结果对外的反馈；通过对日常问题的分析汇总编写分析报告，优化工作流程、提升工作效率和服务质量。 | 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——网络管理员 | |
网络推广 | 根据网络营销推广的要求，对公司的网站建设提出合理化建议，并配合网站建设人员对网站进行优化和完善；负责公司网站后台的管理和内容的及时更新；维护与监控公司网站运行，通过网络进行品牌形象的传播、业务开拓和客户挖掘，应用网络营销方式提高公司产品和网站的用户量和知名度；制定并执行公司网络营销方案和流程，通过网络联盟推广、网站流量推广、网络社区推广、搜索引擎优化及推广、论坛、博客、网络发稿推广、友情链接交换、网络广告置换等形式，开拓网络营销资源和渠道；维护与发展目标网络媒体与网络资源的关系，并建立长期稳定的合作关系；定期对网站流量、在线咨询数据进行分析，以及同行业网络信息收集分析。 | 全国计算机等级考试（NCRE）证书——网络技术 | |
软件测试 | 根据软件设计需求制订测试计划，设计测试数据和测试用例；有效地执行测试用例，提交测试报告；准确地定位并跟踪问题，推动问题及时合理地解决；完成对产品的集成测试与系统测试；完成对产品的软件功能、性能及其它方面的测试。 | 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——程序员 | |
软件售后 | 了解客户服务需求信息，进行有效跟踪，做好售后指导和服务工作；能快速解决客户系统使用过程出现问题并记录；配合技术研发部门完成软件的更新迭代和安装部署（可能涉及出差）。 | 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——程序员 | |
发展岗位 | 软件工程师 | 软件的程序设计与代码编写；有关技术方案、文档的编写；完成软件的单元测试；根据项目具体要求，承担大型软件或网站的设计与开发；完成部分可复用软件功能模块的设计开发；协助测试人员完成软件系统及模块的测试。 | 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——数据库系统工程师 |
网络工程师 | 负责机房内（或云端）的网络联接及网络间的系统配置；负责系统网络拓扑图的建立和完善，并做好系统路由的解析和资料的整理；负责机房线路的布置和协议的规范工作；负责计算机间的网络联接及网络共享，并负责网络间安全性的设置；负责对网络障碍的分析，及时处理和解决网络中出现的问题；定期对现有网络进行优化工作；确立网络平台的推广方向和推广模式；确立网络平台发展到一定阶段的商业模式和盈利方式；负责网络产品的定位和封装。 | 计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——网络工程师 | |
Web前端开发 |
2．职业资格证书
表1-1-2 计算机网络技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
全国计算机应用技术（NIT）证书——计算机应用基础 | 初级 | 教育部考试中心 | 能够在Windows环境下对文件、文件夹进行熟练操作；掌握计算机的基本设置、个性化计算机设置和帐户管理；在Word环境下能对文档熟练操作；在Excel环境下能对工作表、工作簿、单元格熟练操作；熟练使用Excel中提供的公式、函数、排序、筛选等数据操作功能；在PowerPoint环境下能对演示文稿、幻灯片、演示文稿中的文字、图片、文本框、SmartArt等对象熟练操作；能按照需求熟练设置动画、幻灯片切换方式和放映方式。 | 计算机应用及Office |
全国计算机应用技术（NIT）证书——高级数据库 | 中级 | 教育部考试中心 | 创建数据库；创建和维护数据表；Transact-SQL程序设计基础；查询数据；查询的高级应用与数据更新；索引与视图；使用存储过程；实现数据的完整性；使用规则、默认值和触发器；数据备份与导入、导出。 | SQL Server数据库基础 SQL Server数据库开发 |
全国计算机等级考试（NCRE）证书——计算机基础及MS Office应用 | 初级 | 教育部考试中心 | 具有微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）；了解微型计算机系统的组成和各部分的功能；了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和应用；了解文字处理的基本知识，熟练掌握文字处理WPS文字的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法；了解电子表格软件的基本知识，掌握WPS表格的基本操作和应用；了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示文稿制作软件WPS演示的基本操作和应用；了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet）的初步知识，掌握IE浏览器软件和OutlookExpress软件的基本操作和使用。 | 计算机应用及Office |
全国计算机等级考试（NCRE）证书——Web程序设计 | 初级 | 教育部考试中心 | 理解Web基本工作原理，掌握Web技术的基本概念和基础；理解超文本传输协议HTTP的基本概念和模型，掌握HTTP的消息格式、常用消息头、请求消息和常用请求方法、响应消息和常用响应状态；熟练掌握超文本标记语言HTML文档的结构、常用文档元素的含义和基本使用方法；理解样式表语言CSS的基本概念和作用，掌握CSS的基本语法和基本使用方法；掌握脚本语言JavaScript的基本概念和语法，掌握JavaScript对常用HTML文档元素的操作方法；了解文档对象模型DOM的基本概念和作用；了解主要动态网页技术的基本概念。 | HTML网页设计 JavaScript技术应用 |
全国计算机等级考试（NCRE）证书——网络技术 | 中级 | 教育部考试中心 | 了解大型网络系统规划、管理方法；具备中小型网络系统规划、设计的基本能力；掌握中小型网络系统组建、设备配置调试的基本技术；掌握企事业单位中小型网络系统现场维护与管理基本技术；了解网络技术的发展。 | 网络基础 |
全国计算机等级考试（NCRE）证书——数据库技术 | 中级 | 教育部考试中心 | 掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术；能够使用SQL语言实现数据库操作；具备数据库系统安装、配置及数据库管理与维护的基本技能；掌握数据库管理与维护的基本方法；掌握数据库性能优化的基本方法；了解数据库应用系统的生命周期及其设计、开发过程；熟悉常用的数据库管理和开发工具，具备用指定的工具管理和开发简单数据库应用系统的能力；了解数据库技术的最新发展。 | SQL Server数据库基础 SQL Server数据库开发 |
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——程序员 | 初级 | 工业和信息化部 人力资源和社会保障部 | 计算机科学基础：数制及其转化、数据的表示、算术运算和逻辑运算、常用数据结构、常用算法；计算机系统基础知识：计算机基础知识、软件基础知识、网络基础知识、数据库基础知识、多媒体基础知识；软件开发和运行维护基础知识：软件需求分析、软件基础知识、程序设计基础知识、程序测试基础知识；安全性基础知识；标准化基础知识；信息化基本知识；计算机专业英语；程序设计；程序设计语言。 | 计算机应用及Office C语言程序设计 |
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——网络管理员 | 初级 | 工业和信息化部 人力资源和社会保障部 | 计算机科学基础：数制及其转换、数据的表示、算术运算；计算机系统基础知识：硬件基础知识、软件基础知识；计算机网络基础知识：数据通信基础知识、计算机网络基础知识、局域网技术基础；计算机网络应用基础知识：因特网应用基础知识、网络操作系统基础知识、应用服务器基础知识；网络管理基础知识；网络安全基础知识；标准化基础知识；信息化基本知识；与网络系统有关的新技术、新方法的概念；专业英语；小型计算机局域网的构建；综合布线；小型计算机局域网服务器配置；Web网站的建立、管理维护以及网页制作；网络系统的运行、维护和管理；防火墙技术；网络系统的管理和维护。 | 网络基础 |
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——网络工程师 | 中级 | 工业和信息化部 人力资源和社会保障部 | 计算机系统知识：硬件知识、操作系统知识、系统配置方法；系统开发和运行基础知识：系统开发基础知识、系统运行和维护知识；网络技术：网络体系结构、编码和传输、网络、网络通信设备、网络连接设备、网络软件系统；网络安全：安全计算、风险管理；标准化知识；信息化基础知识；计算机专业英语；网络系统设计与管理。 | 计算机应用及Office 网络基础 C语言程序设计 C#编程技术基础 Asp.Net网站制作 Asp.Net网站网站开发 |
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试证书——数据库系统工程师 | 中级 | 工业和信息化部 人力资源和社会保障部 | 计算机系统知识：硬件知识、数据结构与算法、软件知识、计算机网络知识；数据库技术：数据库技术基础、数据操作、数据库的控制功能、数据库设计基础理论、数据挖掘和数据仓库基础知识、多媒体基本知识、系统性能知识；系统开发和运行维护知识：软件工程、软件过程改进、软件开发项目管理知识、系统分析基础知识、系统设计知识、系统实施知识、系统运行和维护知识；安全性知识；标准化知识；信息化基础知识；计算机专业英语；数据库设计：理解系统需求说明、系统开发的准备、设计系统功能、数据库设计、编写外部设计文档、设计评审；数据库应用系统设计：设计数据库应用系统结构、设计输入输出、设计安全体系、应用程序开发、编写应用系统设计文档、设计评审；数据库应用系统实施：整个系统的配置与管理、常用数据库管理系统的应用、数据库应用系统安装、数据库应用系统测试、培训与用户支持；数据库系统的运行和管理：数据库系统的运行计划、数据库系统的运行和维护、数据库管理、性能调整；SQL：数据库语言、SQL概述、数据库定义、数据操作；完整性控制与安全机制；网络环境下的数据库；数据库的安全性；数据库发展趋势与新技术。 | SQL Server数据库基础 SQL Server数据库开发 WinForm技术应用 物联网识别技术高级 |
Web前端开发职业技能等级证书 | 中级 | 工业和信息化部教育与考试中心 | 熟练掌握HTML+CSS网页制作技术；掌握JavaScript基本语法与高级编程；掌握ES6标准中的高阶函数；掌握React响应式开发技术；掌握VUEJS和AngularJS前端开发框架；掌握移动Web开发技术；掌握Webpack性能优化技术；具备电子商务网站和企业门户网站开发能力。 | HTML网页设计 JavaScript技术应用 Asp.Net网站制作 |
三、专业培养目标
本专业培养适应社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的理论和知识基础，掌握计算机网络领域的前沿技术和销售方法，具有较强的实践能力和创新精神，面向计算机网络产业，服务区域经济发展，从事工程项目的规划、实施、安装调试、售后服务、维护管理、应用开发等，培养具有良好职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才。
四、人才培养规格
1．素质结构
（1）基本素质
具有具有良好的思想品德、行为规范、遵纪守法和职业道德意识；
具有勇于创新、吃苦耐劳、乐于奉献、爱岗敬业的精神和严谨的工作作风；
具有良好的诚信品质、责任意识、公平竞争的意识和健康的身心素质。
（2）职业素质
具有独立工作能力，工作主动性强；
具有团队协作精神，拥有良好的纪律意识，工作时间观念强；
具有学习能力强的特征，对新事物拥有良好的接受能力。
2．能力结构
（1）专业能力
具有阅读一般性英文技术资料和简单口语交流能力；
具有计算机硬件组装和基本故障排除能力；
具有计算机系统和其他应用软件安装和基本故障排除能里；
具有专业开发工具的安装、配置和使用能力；
具有使用C#语言进行WEB项目的设计和开发能力；
具有使用SQL数据库进行数据的增删改查能力；
具备一定的信息搜集、处理、运用能力及程序设计基本能力
具备物联网常用设备的安装、调度能力。
具有物联网组网方案拟定及物联网组建能力。
具有物联网应用系统管理与维护能力。
具有使用网络管理软件、网络编程工具、网页设计软件的能力。
具有从事网络设备营销与技术支持工作的能力。
（2）方法能力
具有收集、处理信息的能力；
具有新技术、新工艺、新方法的学习及应用能力；
具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；
具有职业生涯规划能力。
（3）社会能力
具有较强的口头与书面表达能力；
具有较强的人际沟通、公关协调能力；
具有较强的团队协作能力；
具有较强的抗压、自我调节能力。
3．知识结构
（1）基础知识
掌握英语的听、说、读、写基本技能，具有较强的英语阅读能力，在校期间通过相应英语水平等级考试。
掌握计算机系统的基本理论、基本知识及基本操作技能。
掌握计算机网络基本概念、基础知识，熟练使用计算机网络。
（2）专业知识
掌握中小型企业局域网的管理与维护工作。
熟悉中小型企业网站的规划设计与维护工作。
掌握信息采集、处理和融合、通讯传输等基本理论和方法
熟悉网络工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理工作。
掌握基本物联网节点，网关，网络协议栈制，主要无线有线网络技术原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。
五、毕业要求
1．学分要求
（1）课内148.5学分，其中
◆公共必修课：28.5学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：31.5学分；
◆专业核心课：22.5学分；
◆职业训练项目：36学分；
◆专业拓展方向课：0学分；
◆专业拓展选修课：9.5学分。
（2）课外20学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。
软件技术专业（校企合作 三年制）（专业代码：610205）
适用学生群体：（本专业厚溥企业订单合作学生）
一、入学要求及学制
1．入学要求：
应届高中、职业高中、中职毕业生
2．学制：三年
二、职业面向
1．人才需求分析
国内经济的发展和计算机、互联网的大力普及极大地推动了中国软件产业的发展。政府又大力推行国民经济信息化建设为软件和信息服务业带来良好的发展机遇，这使得国内计算机软硬件市场高速发展，造成了国内软件市场方面对软件技术人才的需求量迅速增加，成为推动软件市场发展的主要动力。
根据2018年工业和信息化部和国家发展与改革委员会发布的《扩大和升级信息消费三年行动计划（2018—2020年）》，到2020年，我国信息消费规模将达7万亿元，年均增长11%以上，信息技术拉动相关领域产出达到15万亿。
软件和信息技术服务业在产业升级及政策支持下呈现加速发展的态势随着经济转型、产业升级、“两化融合”、“互联网+”行动计划、大数据战略、建设网络强国等国家战略深入推进以及新一代信息技术的快速演进，传统产业的信息化需求不断得到激发，强劲的软件和信息技术服务需求应运而生；与此同时，伴随着人力资源成本的持续上涨和提升核心竞争力的压力，软件和信息技术服务的价值日益凸显，中国的软件和信息技术服务业将呈现加速发展的态势。
在软件人才需求量方面，据预测，当前我国软件人才的需求量在100万人左右，且这一需求仍在以每年20%左右的速度增长；在软件人才供给量方面，随着我国高等院校计算机相关专业扩大招生，为软件人才市场输送了更多的毕业生人才，总量供不应求的局面得到缓解，但与高速发展的软件人才需求相比，仍有较大缺口，且呈现出人才需求类型多样化、需求结构多元化的特点。
2.职业岗位分析
本专业职业岗位群如表1-1-1所示
表1-1-1软件技术专业职业岗位群
类别 | 职业岗位名称 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
初始岗位 | 企业管理信息 化咨询顾问 | 为为企业提供信息化的专业咨询任务 | 全国信息技术人才培养工程职业技术证书 |
软件测试员 | 检验产品，提供产品报告，修改测试案例、查找软件漏洞等 | 软件评测师 | |
迁移岗位 | 前端设计师 | 设计和制作前台页面 | UI设计师 |
数据库工程师 | 数据库、表的设计以及表关系、约束的建立、基于关系型数据的存储过程、事务、自定义函数、触发器的编程和调用 | 数据库系统工程师 | |
发展岗位 | ERP系统运维工程师 | 负责公司ERP系统项目的推进、实施和维护，系统数据异常问题的处理 | 高级信息系统管理工程师 |
软件工程师 | 软件开发与测试，子系统/模块分析设计 | 中高级工程师证书 |
3.职业资格证书
表1-1-2软件技术专业职业资格证书
证书名称 | 等级 | 颁证机构 | 知识技能 | 配套课程 |
信息系统管理工程师 | 中级 | 工信部、人力资源和社会保障部 | 信息系统的基础知识、信息系统的开发过程、信息系统的管理、数据库、计算机网络等相关基础知识；信息系统的开发建设及运营管理、信息系统的开发方法及步骤，信息系统管理 | 计算机基础及office应用、SQLServer数据库开发、Oracle数据库开发、 Linux网络服务器配置 |
全国计算机专业人才证书 | 中级 | 工信部 | 计算机原理和系统维护、编程语言基础、动态网站开发和部署 | 计算机应用、程序和计基础、面向对象程序设计、Struts2动态网站开发 |
Oracle认证工程师 | 中级 | Oracle公司、工信部相关部门 | Oracle数据库的部署维护、oracle数据库的设计开发 | Oracle数据库开发 |
软件工程师 | 中级 | 工信部、人力资源和社会保障部 | 软件开发和维护的基础知识、软件部署和实施管理、软件开发流程、项目和系统管理 | 面向对象程序设计、Web动态网站制作、JavaEE企业应用级开发、设计模式 |
金蝶ERP认证证书 | 中级 | 金蝶公司、工信部相关部门 | 采购管理、库存管理、销售管理、成本核算以及供应商的选择、业务流程重组、绩效评价等理论和实践之时及操作能力 | 金蝶财务基础、金蝶供应链管理、ERP原理及应用 |
三、专业培养目标
软件技术专业培养学生具有德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德、扎实的专业基础、较强的实践能力、技术创新能力和市场开拓能力；熟悉主流编程技术方法，掌握软件工程方法、工具和技术，能够从事软件分析，计算机软件编程、测试、维护与等技术工作；并使学生成为具有良好职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才。
四、人才培养规格
1.素质结构
（1）基本素质
l 具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；
l 具有爱国主义精神；
l 具有责任心和社会责任感；
l 具有法律意识；
l 具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重；
l 具有健康的体魄和良好的身体素质；
l 拥有积极地认识态度；
l 具有良好的心理调适能力。
（2）职业素质
l 具有良好的思想品德、行为规范、遵纪守法和职业道德意识；
l 具有良好的诚信品质、责任意识、公平竞争的意识和健康的身心素质；
l 了解高素质技术技能型专门人才的文化基础知识、人文科学知识；
l 掌握计算机硬件、操作系统、软件的基本理论知识；
l 熟悉编程语言语法、程序逻辑设计知识；
l 掌握网页设计和制作知识；
l 熟悉数据库的安装、使用，能进行数据库编程、数据的备份知识；
l 精通具有ERP的核心技术知识。
2.能力结构
（1）专业能力
l 具备基于B/S的web项目编程能力；
l 具备金蝶二次开发与测试的能力；
l 具备利用编程语言基于各种开发平台的小型软件开发和维护能力；
l 具备基本的需求分析能力；
l 具备会计手工做帐的能力；
l 具备利用金蝶等财务软件进行财务管理的能力；
l 具备供应链、信息化会计知识和ERP管理软件运用的能力；
l 具备企业需求实施方案设计的能力；
l 具备人力资源管理的能力；
l 具备客户培训及服务的能力；
l 具有基本的软件测试、软件实施原理和基本操作能力；
l 具有项目设计、文档编程能力；
l 具有SVN等版本管理器进行团队合作开发的能力。
（2）方法能力
l 具有收集、处理信息的能力；
l 具有新技术、新工艺、新方法的学习及应用能力；
l 具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；
l 具有职业生涯规划能力；
l 具有较强的团队合作能力、人际沟通能力和与客户交流、共赢能力。
（3）社会能力
l 具有较强的口头与书面表达能力；
l 形成以自尊自爱自强、敬业爱岗、勤奋好学、追求进步的人格品质；
l 具有较强的人际沟通、公关协调能力；
l 具有较强的团队协作能力；
l 具有较强的抗压、自我调节能力；
l 具有以沉着、冷静、执著、刚毅、有朝气等为特征的气质。
3.知识结构
（1）基础知识
l 了解高素质技术技能型专门人才的文化基础知识、人文科学知识；
l 掌握计算机硬件、操作系统、软件的基本理论知识。
（2）专业知识
l 熟悉编程语言语法、程序逻辑设计知识；
l 掌握网页设计和制作知识；
l 熟悉数据库的安装、使用，能进行数据库编程、数据的备份知识；
l 精通ERP的核心技术知识；
l 熟悉JavaEE企业级应用开发框架。
五、毕业要求
1.学分要求
（1）课内134.5学分，其中
◆公共必修课：28.5学分；
◆公共选修课：6学分；
◆专业支撑课：30学分；
◆专业核心课：25学分；
◆职业训练项目：34学分；
◆专业拓展方向课：0学分；
◆专业拓展选修课：11学分。
（2）课外20学分，其中
◆大学生素质拓展：每学期1学分，共6学分；
◆学生操行评定：每学期1学分，共6学分；
◆大学生体育技能测试：2学分；
◆公共技能、创新创业成果：4学分；
◆社会实践：2周，2学分。