我校召开商务服务专业集群2020版本科人才培养方案研讨会

5月14日上午，商务服务专业集群2020版本科人才培养方案研讨会在梁园校区归德楼417会议室召开。校长司林胜，校领导蒋志民、陈向炜、徐茂田、郭文佳出席会议，教务处、教学评价与教师发展中心负责人，商务服务专业集群相关学院院长、教学副院长和系主任参加会议，副校长陈向炜主持会议。

2020版人才培养方案修订工作自2019年下学期正式启动。2019年底，学校召开第四次教学工作大会，对《关于制定2020版人才培养方案的指导意见》进行了充分讨论，确定了对标建设、问题导向、集群发展、产教融合、继承创新的基本原则，明确了加强思想政治教育，全面推进课程思政；聚焦专业培养目标，明确专业毕业要求；重构专业课程体系，更新课程教学内容；规范实践教学环节，增强学生实践能力；尊重专业发展差异，探索多元培养模式的具体要求。在各学院的共同努力下，截止4月中旬，初稿基本完成。4月底，学校组织专家进行了批阅。陈向炜就培养方案制定和评审情况进行了简单介绍后，评审专家对评审情况进行了逐一汇报，与会人员就方案制定思路、课程设置、已获成效、修订困境与建议等内容进行认真讨论。

司林胜从商务服务专业集群建设出发，就2020版本科人才培养方案修订提出四点要求。一是要高度重视人才培养方案的制定工作。要基于专业认证要求和OBE理念，按照学校出台的《指导意见》，全面提升人才培养方案的质量。二是明确专业集群的建设思路。在专业集群建设中可以突破《国标》界限、突破学科界限、突破利益驱动、突破学院界限，创新专业集群建设思路，围绕商务服务专业集群的核心内涵，凝聚核心课程，找准专业发展着力点。集群课程设置，要以培养全能型人才为目标，可以考虑开设经济学、管理学、财务管理、商务沟通、数据分析、经济法等集群课程，在选修课设置上，可以突破专业限制，按照集群统筹设计，全面推进课程共享，包括实践课程，也要通过良好沟通协调机制，实现资源共享、课程互通、人才共育。三是以学生为中心进行课程设置。教师要为学生选课做好指导，结合学生实际，助力学生发展，只要有利于学生培养，可以打破传统窠臼，一人一个方案，尊重学生个性选择。四是全面进行课程整合，按照人才培养需要，从课程名称、课程内容等多角度进行全面整合，为学生提供系统性的课程设计。

陈向炜在总结发言中要求各学院要重视人才培养方案修订工作，院长作为第一责任人，一定要发挥好领导作用，按照司校长和各位专家的建议，组织专家团队，对人才培养方案进行认真修订，通过实际行动，切实提高人才培养质量，推动专业集群建设出成果，见实效。