信息工程学院

数据科学与大数据技术专业

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的综合素质、创新精神和实践能力，掌握信息科学和数据科学基础知识，具备大数据采集、存储、处理、分析、大数据系统集成、应用软件设计和开发能力，具有一定的数据工程师岗位的基本能力与素质，毕业后能在信息领域开展大规模并行处理、数据挖掘、数据处理、数据分析、分布式计算与云计算等方面的工程设计和技术开发工作的应用型高级专门人才。

二、基本要求

（一）素质要求

1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；

2.具有科学严谨、勤奋踏实的学风和实干创新的精神，以及热爱劳动、遵纪守法、自律谦让和团结合作的品质。有较好的文化道德修养和健康的心理素质以及良好的行为准则，积极进取，勇于创新；

3.具有一定的哲学及人文社会科学知识，树立科学的世界观和人生观，了解我国的基本国情，能够理论联系实际，做到实事求是；

4.掌握科学锻炼的基本技能和方法，身心健康，毅力顽强，达到大学生体育合格标准，具有初步的军事理论和国防知识。

（二）能力要求

1.具备综合运用所学知识分析和解决大数据运营过程中遇到的规划设计、系统构建、运行维护、数据存储、数据分析、数据处理、数据挖掘、分类预测、数据可视等问题的能力；

2.具有良好的文献检索能力、获取新知识的能力和创新能力；

3.掌握一门外国语言，能顺利阅读专业文献，具有一定国际学术交流的能力；

4.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识与合作精神。

（三）知识结构要求

1.具有良好的数学基础、自然科学基础和扎实的信息科学基础；

2.熟练掌握大数据科学与技术核心专业知识和应用技术，主要包括计算思维和数据科学、数据采集技术、云计算与数据中心、机器学习与模式识别、数据挖掘、大型数据库技术、数据可视化技术、图像视频与非结构化数据、分布式海量存储系统、大数据与领域建模、数据安全等；

3.了解大数据科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

4.具有较好的人文社会科学、管理科学知识。

三、修业年限

本专业学制四年。

四、授予学位

符合《中华人民共和国学位条例》规定的毕业生，授予工学学士学位。

五、主要课程

高级语言程序设计、数据科学基础、数据结构与算法、数据库原理及应用、大数据采集与处理、数据挖掘、数据仓库原理、大数据分析技术、数据可视化原理、Hadoop分布式系统。

六、主要实践性教学环节和主要专业实验

由三个层次的实践环节构成：

基础实践：军事训练、专业（公益）劳动、社会实践；

专业实践：程序设计基础实验、计算机组成原理实验、数据库系统概论实验、大数据分析技术实验、Hadoop分布式系统实验、操作系统实验、JAVA课程设计等；

综合实践：生产实习、毕业设计。

电子商务专业（本科）

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握计算机技术、管理学、经济学等基本理论和计算机软件开发、网络编程、数据分析、云计算、电子商务运营等知识，具有移动商务软件开发、大数据分析能力，能够在信息领域、科研部门从事电子商务相关领域的科学研究工作，也能在政府部门或各类企业从事电子商务方面软件开发、数据分析、电商平台建设等方面工作的应用型高级专门人才。

二、主要就业面向

本专业毕业生主要就业面向：大中型企业电子商务或营销部门、电子商务企业、机关政府部门从事电子商务运营管理、电子商务系统规划、设计与开发、网络营销与策划、电子商务产品运营等需要互联网营销思维或技术开发能力的工作。

三、培养要求

本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商务系统工程的开发、应用于管理方面的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力。具体培养要求如下：

1.知识要求

(1) 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文科学基础和外语语言综合能力。掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；

(2)掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

(3)能熟练掌握电子商务运营的实际应用工作，熟悉电商数据的分析和统计方法；

(4)具有较高的电子商务平台开发能力，能从事电子商务相关的软件开发、网络编程、数据挖掘、数据分析的高层次应用型专业技术人才；

(5)了解电子商务发展的理论前沿、应用前景和最新发展动态。

2.能力要求

(1) 具备综合运用所学知识分析和解决电子商务运营过程中遇到的研究、运用、规划、设计等问题的能力；

(2)掌握独立学习和应用新知识的方法，具有较强的自主创新、获取新知识、收集处理信息、团结协作和社会活动的能力；

(3)掌握一门外国语言，能顺利阅读专业文献，具有一定国际学术交流的能力；

(4)具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识与合作精神。

3.素质要求

(1)具有良好的思想道德、文化、专业和身心素质，较强的团队合作精神、良好的科学精神与职业道德；

(2)具有创新意识和较高的综合素质。

四、学制和学位

1.学制四年。

2.符合《中华人民共和国学位条例》和《郑州工业应用技术学院学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生，授予工学学士学位。

五、主干学科

工商管理、计算机、经济学

六、主干课程

电子商务概论、网络营销、电子商务营销写作实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、数据库原理与应用

七、主要实践教学环节

入学教育与军事训练、公益劳动、毕业实习、毕业设计（论文）、程序设计基础实验、电子商务物流实训、电子商务营销实践、网页美工基础实验、电子商务网站开发实训、移动互联网应用开发实训、电商平台运营实训、跨境电商平台运营实训。

大数据技术与应用专业

    一、培养目标

本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握大数据必备基础理论，掌握大数据存储、处理、分析、预测等本专业必需的基本理论知识和专业技能，能在企事业单位从事大数据系统开发应用、数据分析、数据挖掘、运行管理等工作的高等技术应用型专门人才。

    二、主要就业方向

    本专业毕业生就业面向大数据企业、政府机关和企事业单位与大数据分析相关行业，在大数据研发、大数据技术服务、大数据技术培训市场推广、大数据信息管理、大数据后台管理维护等部门，从事大数据分析、大数据预测、大数据存储、数据库开发和数据挖掘等工作。

    三、职业岗位能力

    （一）核心能力

1.具备综合运用所学知识分析和解决大数据分析过程中遇到问题的能力；

2.具有采集数据、分析数据和处理数据的基本能力；

3.具有应用数据挖掘知识分析、解决该领域实际问题的初步能力；

4.熟练使用常用数据挖掘统计软件包的能力；

    5.开发和应用数据库系统的能力；

    6.具备对新知识的学习能力；

    7.掌握数据管理和维护的操作技能；

    8.具有对大数据技术不断更新的应变能力；

（二）一般能力

1.具备较强的沟通和表达能力；

2.具备正确运用语言文字进行文档写作的能力；

3.具有熟练使用计算机和办公自动化的操作能力；

4.具有本专业必需的数学知识和逻辑思维能力；

5.具备一定的英语阅读和听说能力，能阅读简单专业技术文件、商业文件；

6.具备较强的自主学习能力；

四、学制

  基本学制三年，最长学习年限五年。

    五、主干课程介绍

1. C语言程序设计

C语言程序设计是一门为学习后续课程打下良好编程基础而开设的必修课，内容涵盖数据类型与运算规则、顺序程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体与共用体以及文件操作等。通过本课程的教学，让学生了解程序设计语言的基本结构，理解计算机学科求解实际问题的基本过程，掌握程序设计的基本思想、方法和技巧，养成良好的程序设计风格，培养利用计算机求解问题的基本能力。

2. 数据结构与算法

数据结构与算法是一门大数据技术与应用专业的专业必修课程，为后续大数据技术与应用专业课程的学习打下坚实的基础，内容涵盖数据结构和算法分析的基本概念、典型的线性结构、树型结构和图型结构及查找、排序等操作。通过本课程的学习，使学生理解数据结构的基本概念以及有关算法，培养良好的算法设计技能，锻炼通过编程解决实际问题的能力。

3. 数据库原理

数据库原理是大数据技术与应用专业的专业必修课程。数据库是计算机在数据处理应用领域中的主要内容和坚实基础，以应用为目标的学生都必须学习和具备数据库原理与应用的知识。本课程内容涵盖数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、关系数据库标准语言SQL、数据存储过程、数据完整性、数据库安全、关系数据库理论、索引、数据库设计、事务管理、并发控制、数据库备份与恢复等，其任务是通过课堂教学和实习操作，使学生较全面地掌握数据库系统的基本概念、基本理论和基本方法；初步具备使用数据库应用技术解决实际问题的能力。

4. Java语言程序设计

Java语言程序设计是一门以面向对象程序设计为主的大数据技术与应用专业必修课，本课程内容涵盖类与对象及相关的概念，Java图形编程，事件响应，多线程编程和数据库编程等。本课程的教学任务是通过全面、系统地讲授Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，培养学生用“计算机思维”进行计算机编程，使学生能够运用Java语言作为一种思维工具解决处理现实问题，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

5. Hadoop大数据存储与运算

Hadoop大数据存储与运算是大数据技术与应用专业的一门主干专业课程，本课程主要内容涵盖Hadoop的核心机制及Hadoop的工作模式，介绍了Hadoop与其他产品和技术的组合使用，Hadoop是如何工作的，以及如何使用Hadoop从数据中提取有价值的信息，并用它解决大数据问题。培养学生大数据分析的能力。

6. 数据仓库与数据挖掘

数据仓库与数据挖掘主要介绍数据仓库和数据挖掘技术的基本原理和应用方法，主要内容包括数据仓库的概念和体系结构、数据仓库的数据存储和处理、数据仓库系统的设计与开发、关联规则、数据分类、数据聚类、贝叶斯网络、神经网络、遗传算法、统计分析、文本和Web挖掘。《数据仓库与数据挖掘》既重视理论知识的讲解，又强调应用技能的培养。通过对具体实例的学习和实践，使学生掌握数据仓库和数据挖掘中必要的知识点，达到学以致用的目的。

7. R语言基础

R语言基础是一门实践性很强的大数据技术与应用专业必修课，本课程内容涵盖了来自统计分析、机器学习、人工智能等领域的多种数据分析算法，在讲解与之相关的R代码时，还讨论这些算法的原理、优缺点与适用背景。通过本课程的学习，使学生掌握R语言的基本概念、基本语法、基本算法，具备数据分析工作所必备的专业知识和基本能力，能够承担数据分析的一般任务。

    六、主要集中实践课程介绍

    1.入学教育与军事训练

通过入学教育使学生了解校情和专业情况，学习各项规章制度，了解大学生学习方式，熟悉新的环境，明确学习目标，巩固专业思想，养成良好学风，遵守校规校纪；通过军事训练强化学生的国防意识和组织纪律观念，增强学生体质，培养学生团结友爱、团队协作和吃苦耐劳精神，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

    2.公益劳动

通过学校各单位组织的校内外绿化活动、环境卫生清理、搬迁等公益性劳动，培养大学生热爱劳动、关心集体、保护环境的意识，引导学生热爱公益事业，养成良好的卫生习惯。

3.数据库应用实训

数据库应用实训是大数据技术与应用专业的一门集中性实践课程，该课程是对数据库原理知识的综合运用，是一门实践性很强的课程，旨在使学生进一步掌握数据库设计和管理的方法和技术，培养学生的自主学习能力和创造性的工程设计能力，提高综合分析和解决问题的能力。通过数据库应用实训，进一步掌握数据库系统设计的方法和技术，提高数据库开发的实际能力，达到培养工程设计能力和综合分析、解决问题能力的目的。

4. Java程序设计课程实训

Java程序课程实训是大数据技术与应用专业的一门集中性实践课程。通过本课程设计，使理解和领会所学的Java程序设计基本理论，加深对所学Java程序基本语法、程序设计的基本思想、基本方法和基本技巧的理解和掌握。学生能综合运用Java语言程序设计的知识、程序设计方法和技巧编写具有一定规模的程序，从而达到增强学生运用Java语言程序设计知识解决实际问题的能力，并为后续课程的学习夯实基础。本实训课程是对学生后继课程Hadoop的开发和设计实现能力的初级的培养和训练。

5. Hadoop大数据实训

Hadoop大数据存储是现代信息化建设的一个重要体现和趋势，Hadoop大数据存储实训成为大数据技术与应用专业的一门重要的实践教学课程；通过该课程的学习，使学生掌握Hadoop大数据存储的一般开发过程,更好的理解Hadoop开发方面的问题，为将来的实际工作积累实际操作能力。同时，Hadoop大数据存储对HBase大数据库、大数据的分析处理、Hadoop环境下的数据整合、Hadoop集群的管理与维护、基于MapReduce的数据挖掘实践及面向未来的大数据处理技术进行了案例实训，对于培养学生的团队协作精神、创新能力以及可持续发展的能力也能够起到积极的作用。

6. R语言实训

R语言实训是大数据技术与应用专业的一门集中性实践课程。该课程旨在拓宽和加强学生对于R语言开发的了解和认识，并重点向学生介绍R语言开发过程中对数据的分析实例的基本思想和基本方法，通过实验和动手练习，使学生对R语言的基本思想、基本方法和具体过程有一个完整的了解，并能够重点掌握使用R语言进行数据分析、数据挖掘的技巧，领略大量探索和展示数据的图形功能，并学会如何撰写动态报告，从而更加高效地进行分析与沟通，为学生今后从事大数据开发和相应的大数据预测工作打下基础。

通信技术专业

    一、培养目标

    本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握通信技术专业必需的基本理论知识和专业技能，能在移动、联通、电信等相关行业从事数据通信、移动通信、移动增值业务、移动电子商务等工作的高等技术应用型通信技术专门人才。

    二、主要就业方向

    本专业毕业生就业面向各企业、事业单位与通信相关行业，从事通讯设备的开发、测试、调试、系统维护、4G嵌入式系统开发、通信网络的维护与管理、通信终端设备检测与维护、通信工程公司设计、施工及现场调试、手机游戏、移动增值业务、移动电子商务软件开发等工作。

    三、职业岗位能力分析

    （一）核心能力

    1. 具有较扎实的通信技术专业理论知识，具备解决通信技术应用中实际问题的能力和较强的专业实践能力；

    2. 掌握4G嵌入式软件开发，具备解决通信系统设计、开发、测试、应用中实际问题的能力；

    3. 具有解决通信电路使用、通信设备维护、智能手机测试中实际问题的能力。

    （二）一般能力

    1. 熟悉电工、通信技术基础知识；

    2. 具备通信设备的生产、维修与质量管理的能力；

    3. 具备移动游戏、移动定位、移动支付、短信增值、移动视频、移动办公、移动音乐、图铃下载、移动新闻等数据业务能力；

    4. 具备分析处理实际通信电路问题及使用、维护通信设备和手机测试的基本能力；

    5. 具有熟练查阅各种资料，阅读本专业相关中英文技术文献和能够自主学习通信相关专业知识的能力。

    四、学制

  基本学制三年，最长学习年限五年。

    五、主干课程介绍

1.电路分析基础

电路分析基础是一门专业基础课程，具有理论性强、对物理基础要求较高的特点。通过本课程的学习，要求学生掌握电路的基本概念和基本理论、电阻电路的基本分析方法、动态电路的时域分析以及动态电路的相量分析等方面的基本概念、基本理论和基本分析运算技能。

2.数字电子技术基础

数字电子技术基础是一门专业基础课程，具有理论性强、对物理基础要求较高的特点。通过本课程的学习使学生掌握数字电子技术的基本原理、基本理论和基本知识，具备较强的工程实践技能；对学生进行逻辑思维能力训练，为学习后续专业课程，尤其是相关硬件课程积累必要的知识。

3.模拟电子技术基础

模拟电子技术基础是一门专业基础课程，具有实践性较强的特点，同时，对电子基础知识的要求也较高。通过本课程的学习，学生能对一般性的、常用的模拟电子电路进行分析，同时具备对较简单的电路单元进行设计的能力，从而为后续课程的学习打下基础。

4.通信原理

通信原理是通信、电子、信息领域中重要的专业基础课，主要内容包括确定信号分析、随机过程和噪声分析、模拟信息传输、模拟信号的数字传输、数字信号的基带传输、数字信号的频带传输等。通过学习，让学生掌握现代移动通信的基本概念、基本组成、基本原理和典型系统，具有初步分析移动通信各种问题的能力。

5.微机原理及应用

微机原理与接口技术是一门专业基础课程，主要内容包括微型计算机体系结构、8086微处理器和指令系统、汇编语言设计以及微型计算机各个组成部分介绍等。通过学习，使学生掌握微机的基础知识、硬件组成与工作原理、汇编语言设计和微机接口技术，加深对微机中的各种控制接口技术的认识、理解，熟悉微机系统应用这些控制接口技术所进行的数据传输方式，并能熟练运用汇编语言编程去控制这些接口与外设进行数据通讯。

6.计算机网络原理

计算机网络原理主要介绍计算机网络系统的基本原理和应用，加强学生对计算机网络工作过程和原理的理解。通过学习，使学生系统地理解和掌握计算机网络的基本原理和基础知识，了解计算机网络形成过程中可能遇到的主要问题，以及解决问题的基本方法和思路。

    六、主要集中实践课程介绍

    1.入学教育与军事训练

通过入学教育使学生了解校情和专业情况，学习各项规章制度，了解大学生学习方式，熟悉新的环境，明确学习目标，巩固专业思想，养成良好学风，遵守校规校纪；通过军事训练强化学生的国防意识和组织纪律观念，增强学生体质，培养学生团结友爱、团队协作和吃苦耐劳精神，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

    2.公益劳动

通过学校各单位组织的校内外绿化活动、环境卫生清理、搬迁等公益性劳动，培养大学生热爱劳动、关心集体、保护环境的意识，引导学生热爱公益事业，养成良好的卫生习惯。

3.电子工艺实习

本课程的任务是使学生了解电子工艺的一般知识，通过进行该实践课程的训练，使学生掌握常用电工工具的正确使用方法；掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障。

4.数字电子技术课程设计

本课程设计的目的是通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计任务，加深学生对理论知识的理解，有效地提高了学生的动手能力，独立分析问题、解决问题能力，协调能力和创造性思维能力。着重提高学生在数字电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。

5.印制板设计与制作

本课程在讲授理论知识的基础上，着重培养学生设计PCB的能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。本课程建立在模拟电子技术基础、数字电子技术基础等课程的基础之上。通过本门课程的学习，学生应熟悉、掌握PCB设计相关的Altium Designer软件和工具设备的使用方法，掌握PCB设计时布局、布线的思路和技巧及其注意事项，同时掌握使用制板设备将所设计内容做成实物电路板的方法，最终达到为后期的专业学习、工作打基础的目的。

6.单片机课程设计

本课程的目的在于培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的基础理论知识，结合实际分析和解决应用问题的能力，从而使基础理论知识得到巩固，加深和系统化。学习掌握单片机应用系统一般设计过程和方法。熟悉并掌握运用设计资料的能力。通过本课程的学习使学生能够一步步完成一个完整系统的开发，使学生具有灵活运用Keil uVision2以及Proteus 7.2集成开发环境调试程序的基本技巧。同时，单片机课程设计能够提高学生实际操作技能，对培养学生灵活运用知识解决实际问题具有非常关键的作用；同时，对于培养学生的团队协作精神、创新能力以及可持续发展的能力也能够起到积极的作用。

7.TD-LTE移动通信实习

通过本课程实践，学生应学习移动通信基础知识和LTE技术，掌握核心网（EPC），无线接入网（E-UTRAN），以及射频单元及无线终端的系统配置，接口协议分析，消息跟踪，信息提取，状态监控等技能，得到TD-LTE设备配置、分析、调试方面的训练，达到深入掌握4G移动通信关键技术的目的。

电子信息工程专业

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握电子信息工程专业的基础理论和基本知识，具有较强的电子技术、信息产业工程技术应用能力，能够在信息通信、电子技术、智能控制等领域或部门从事电子设备和信息系统的产品设计、工艺制造、应用开发等方面工作的应用型高级专门人才。

二、主要就业面向

电子、通信设备制造等技术类企业以及需要从事电子、通信设备维修维护工作的相关企业；电子与信息运营及其工程建设承包企业等。

三、培养要求

本专业学生主要学习电子信息方面的基础理论和基本知识，接受电子系统软硬件开发、信号与信息处理、电子信息领域工程实践方面的基本训练，具备电子和信息系统分析、设计、调试、运行、管理及维护的基本能力。具体培养要求如下：

1.知识要求

（1）具有从事电子信息工程领域工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其它相关的自然科学知识；

（2）掌握信号分析与处理、电路、微控制器与计算机等方面的基本理论和基本知识；

（3）了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求。

2.能力要求

（1）具有开发和集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力；

（2）具有一定的批判性思维能力和较强的继续学习能力；

（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取的能力；

（4）具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和沟通交流能力；

（5）具有一定的职业规划能力、自主择业能力和初步的创业能力。

3.素质要求

（1）具有良好的思想道德、文化、专业和身心素质，较强的团队合作精神、良好的科学精神与职业道德；

（2）具有较强的爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感；

（3）具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识。

四、学制和学位

1.学制四年。

2.符合《中华人民共和国学位条例》和《郑州工业应用技术学院学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生，授予工学学士学位。

五、主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术。

六、主干课程

电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、高频电子线路、数字信号处理、C语言程序设计、单片机原理及应用、电子设计自动化、嵌入式技术。

七、主要实践教学环节

入学教育与军事训练、认知实习、公益劳动、毕业实习、数字电子技术课程设计、电子工艺实习、嵌入式技术课程设计、电子综合运用实训、机器人实训、PCB板设计与制作、金工实习以及各课程独立实验等。

计算机科学与技术专业

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握计算机软硬件、网络与信息系统等方面的基本理论、基本知识、基本技能，具有良好的综合素质、创新精神和实践能力，能在IT行业从事计算机软硬件和网络系统工程的设计、开发、测试、维护、管理、服务等方面工作的应用型高级专门人才。

二、主要就业面向

在信息技术领域中从事计算机和网络设备生产、安装与调试的计算机和网络类企业；从事软件设计、开发与测试的软件类企业；从事云服务器的部署、运行与分析的云计算企业；从事与计算机应用、维修、维护相关的其他行业。

三、培养要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识，接受计算机软硬件技术、网络与信息系统技术等方面的基本训练，具有从事计算机技术工作的基本能力和良好的综合素质。具体培养要求如下：

1.知识要求

（1）了解当代计算机科学与技术发展的前沿知识；

（2）具有一定的人文社会科学知识；

（3）具有一定的外语、文献检索、科技写作等工具性知识；

（4）掌握本专业相关的数学、物理学等自然科学知识；

（5）具有扎实的计算机科学与技术专业基础知识，掌握计算机硬件和软件的基本组成和工作原理，掌握计算机软硬件设计与开发的一般原理、基本知识和基本方法以及从事计算机技术工作所需要的其它专业知识。

（6）掌握计算机方面工程管理原理并能在多学科环境中灵活应用。

2.能力要求

（1）具有运用专业理论知识解决专业实际问题的能力；

（2）具有综合运用所学理论和技术分析并解决实际工程问题的能力；具有设计和开发计算机软硬件、应用系统和数据库系统方面的基本能力；具有网络工程规划、分析、设计、组建和维护的能力；

（3）具有良好的自学能力、信息获取与问题表达能力；

（4）具有创造性思维能力、初步的科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。

3.素质要求

（1）具有严谨的科学精神和爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；

（2）具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄；

（3）具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

四、学制和学位

1.学制四年。

2.符合《中华人民共和国学位条例》和《郑州工业应用技术学院学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生，授予工学学士学位。

五、主干学科

计算机科学与技术。

六、主干课程

程序设计基础、电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、离散数学、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统、数据库系统概论、软件工程。

七、主要实践教学环节

入学教育与军事训练、公益劳动、毕业实习、毕业设计（论文）、程序设计基础课程设计、数据结构与算法课程设计、数据库与信息系统课程设计、C++程序设计课程设计、计算机网络课程设计、软件工程课程设计、综合布线课程设计、网络协议分析课程设计、Objective-C课程设计、Swift编程课程设计、云计算课程设计、分布式计算课程设计、校外专业方向实训、校外项目实训。

通信工程专业

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握通信工程专业的基础理论和基本知识，具有通信电子设备、通信网络及终端设备的设计、开发、应用、维护等方面的基本技能，能够在通信工程领域从事工程设计、设备制造、安装与维护等方面工作的应用型高级专门人才。

二、主要就业面向

通信设备制造类企业，电信运营企业，通信工程设计、咨询、建设承包企业及各电子设备生产企业。

三、培养要求

本专业学生主要学习通信理论和通信技术等方面的基础理论和基本知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具有在通信工程领域从事专业技术工作的基本能力。具体培养要求如下：

1.知识要求

(1)掌握通信工程领域的基本理论和基本知识；

(2)具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识及其他相关的自然科学知识和人文社会科学知识；

(3)了解通信工程领域的前沿技术和发展动态。

2.能力要求

(1)具有分析、设计、开发、调测、应用、维护通信系统和通信网络的基本能力；

(2)具有运用计算机技术解决常规科学计算、进行信息处理或通信技术开发的能力；

(3)具有熟练运用现代办公技术进行工程文档设计的能力；

(4)具有运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的能力；

(5)具有阅读理解通信专业英语文献的能力，并能完成相关专业文献的翻译工作；

(6)具有一定职业规划能力、自主择业能力和初步的创业能力。

3.素质要求

(1)具有良好的思想道德、文化、专业和身心素质；

(2)具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

(3)具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

四、学制和学位

1.学制四年。

2.符合《中华人民共和国学位条例》和《郑州工业应用技术学院学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生，授予工学学士学位。

五、主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

六、主干课程

电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、通信原理、微机原理及应用、单片机原理及应用、电子设计自动化、程控交换技术等。

七、主要实践教学环节

入学教育与军事训练、公益劳动、毕业实习、毕业设计（论文）、认知实习、金工实习、数字电子技术课程设计、电子工艺实习、通信原理课程设计、单片机课程设计、电子综合运用实训、移动通信设备维修实训、PCB板设计与制作、机器人实训、TD-LTE移动通信实习、网络安全综合实训等。

计算机应用技术专业（市级重点专业）

    一、培养目标

本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握计算机应用技术专业必需的基本理论知识和专业技能，能在企事业单位和行政管理等部门从事计算机软硬件维护、网络维护管理、数据库管理、WEB前端开发、多媒体设计、IT产品销售及售后服务等工作的高等技术应用性计算机应用技术专门人才。

    二、主要就业方向

    本专业毕业生能在机关、企业、事业单位等应用计算机技术的相关领域从事网页设计、WEB前端开发、多媒体设计、硬件维护、网站策划、网络规划、网络营销等工作。

    三、职业岗位能力分析

    （一）核心能力

1. 具有计算机及相关设备的维护能力，具有面向对象、可视化及WEB程序设计的能力；

2. 能够进行网络规划和设计；

    3. 具有数据库系统管理维护能力。

    （二）一般能力

1. 具有良好的沟通表达能力；

2. 能对计算机和网络常见故障进行诊断和处理；

3. 具有基本的程序设计和数据库操作能力；

4. 能熟练使用常用办公软件；

5. 能阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案；

6. 具有阅读本专业相关中英文技术文献、资料；

7. 能熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；

8. 能通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术支持。

    四、学制

  基本学制三年，最长学习年限五年。

    五、主干课程介绍

1. 计算机组装与维护

计算机组装与维护是计算机应用技术专业的计算机入门课程，内容涵盖计算机硬件选购、电脑组装流程、安装操作系统、建立网络连接、安装驱动程序、系统设置、系统安全与备份以及电脑故障的判断和查找方法等。通过学习，使学生掌握计算机的基本组成，能进行计算机软硬件的安装和维护，能对计算机软硬件的常见故障进行诊断和检测，熟悉计算机外部设备的安装和维护，能熟练应用计算机联网技术。

2.程序设计基础

程序设计基础是计算机应用技术专业的计算机编程基础课，内容涵盖算法、数据类型、运算符、表达式、程序结构、数组、函数、指针、结构体、共用体、位运算、文件等。通过学习，让学生了解程序设计语言的基本结构，理解计算机学科求解实际问题的基本过程，掌握程序设计的基本思想、方法和技巧，养成良好的程序设计习惯，培养利用计算机求解问题的基本能力。

3.网页设计

网页设计是Web前端开发的基础课程，操作性强，内容涵盖网页设计的基础知识、HTML5和CSS3技术、DIV CSS网页布局技术等。通过学习，使学生掌握Web网站建设的基本方法，掌握网页设计制作的方法、HTML超文本标记语言的使用、相关美学的知识与网页制作流程，培养学生设计网站的能力。

4.面向对象程序设计

面向对象程序设计是计算机应用技术专业的核心课程，内容涵盖面向对象基础、复合类型、函数、类和对象、构造函数和析构函数、运算符重载、组合与继承、虚函数与多态性等。通过学习，让学生了解面向对象程序设计的方法和基本概念，掌握面向对象软件的开发过程，养成良好的程序设计风格，培养利用计算机求解问题的基本能力。

5.数据库应用技术

数据库应用技术是一门应用性很强的课程，内容涵盖设计数据库、创建数据库、创建表、更新和查询记录、T-SQL语言、视图和索引、用户自定义函数、存储过程、触发器、管理数据库安全、备份和还原数据库、导入和导出数据库中的数据等。通过学习，使学生掌握基本的数据库应用和管理技术，培养学生使用Transaction-SQL和企业管理器设计、开发数据库系统的能力，为 《WEB程序设计》和《网站设计与开发项目实训》等课程打好数据库技术基础。

6.计算机网络原理

计算机网络原理是计算机应用技术专业的一门网络基础课程，内容涵盖网络体系结构、局域网、广域网及Internet基本原理等。通过学习，使学生系统地理解和掌握计算机网络的基本原理和基础知识，了解计算机网络形成过程，熟悉常见网络的工作原理，能够熟练运用网络技术解决实际工作问题。

7.Web程序设计

Web程序设计是计算机应用技术专业的核心课程，内容涵盖Web客户端和服务器端开发中的基本概念、Web开发相关的主要编程语言和工具等。通过学习，使学生系统地理解和掌握动态网页的开发过程，精通动态网页的开发技术，能利用所学的知识自主独立的完成网站的开发设计。

 六、主要集中实践课程介绍

    1.入学教育与军事训练

通过入学教育使学生了解校情和专业情况，学习各项规章制度，了解大学生学习方式，熟悉新的环境，明确学习目标，巩固专业思想，养成良好学风，遵守校规校纪；通过军事训练强化学生的国防意识和组织纪律观念，增强学生体质，培养学生团结友爱、团队协作和吃苦耐劳精神，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

    2.公益劳动

通过学校各单位组织的校内外绿化活动、环境卫生清理、搬迁等公益性劳动，培养大学生热爱劳动、关心集体、保护环境的意识，引导学生热爱公益事业，养成良好的卫生习惯。

3.网页美工实训

通过不同类型企业网站实例，让学生利用PHOTOSHOP制作网页导航按钮、网页广告条、网页站点标志、网页图像处理、网站首页制作、网站内容页制作进行综合实训，熟练掌握该软件的各种功能，提高解决实际问题的能力。

4. 网站设计与开发项目实训

通过供求信息网、电子商务平台、小区物业内部管理网、图书馆管理系统、企业办公自动化管理系统、互动媒体学习社区、在线考试网、物流信息管理平台、播客网、仿百度知道之明日知道等10个实际项目开发程序为案例，从软件工程的角度出发，按照项目的开发顺序，系统、全面地学习程序开发流程。从开发背景、需求分析、系统功能分析、数据库分析、数据库建模、网站开发到网站的编译与发布，让学生掌握真实项目开发经验，架起让学生从学校走向社会的桥梁。

5.顶岗实习

通过顶岗实习，检验学生的学习成果，考验学生对于所学知识的实践应用能力。以直接参与企事业单位的工程实践为主。

计算机网络技术专业

    一、培养目标

    本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握计算机网络基础知识，网络设备调试、网络工程、网络安全、网络应用等方面知识的基本理论知识和专业技能，能在IT领域从事网络组建、网络安全与管理、网络服务应用等方面工作的高等技术应用型计算机网络技术专门人才。

    二、主要就业方向

计算机网络技术专业毕业生主要面向拥有内部网络的中小企业、机关和事业单位、网络工程(通信)公司或网络设备等相关行业，从事网络组建项目实施与技术服务(建网)、从事网络安全及管理项目实施与技术服务(管网)、从事软硬件及网络应用系统实施与维护(用网)等工作。

    三、职业岗位能力分析

    （一）核心能力

    1.计算机的操作和组装、维护与维修的能力；

    2.网站后台程序设计和网络数据库设计的能力；

3.网络设备的配置与调试的能力；

4.网络设备故障诊断与排除能力；

5.网络服务器的架设能力；

6.网络组建与维护能力和网络安全的管理与防护能力。

    （二）一般能力

    1.具有良好的沟通表达能力；

    2.能对计算机操作和软硬件常见故障的处理能力；

3.具有网络基本知识应用和常见网络故障的处理能力；

4.具有简单网页的编辑能力；

5.具有常用办公软件、工具软件的使用能力，利用Office工具进行项目开发文档的整理(Word)、报告的演示(PowerPoint)、表格的绘制与数据处理(Excel)的能力，利用Visio绘制流程图的能力；

6.具有熟练查阅各种资料，阅读本专业相关中英文技术文献和自学的能力；

    四、学制

  基本学制三年，最长学习年限五年。

    五、主干课程介绍

1.Linux操作系统及应用

Linux操作系统是一门职业基础课程，是一款高性能、开放源代码的操作系统,具有广泛的网络应用领域。通过本课程的教学，使学生掌握Linux操作系统的安装、登录及删除，图形用户界面，字符界面与文本编辑器，用户与组群管理，文件系统与文件管理，进程管理与系统监视，Linux应用程序，网络配置，网络服务器配置，Shell编程，Linux下的编程等相关知识，能够进行Linux局域网、服务器的日常维护和远程管理，并对网络资源与通信进行有效的管理以提高网络性能。

2.网络服务器架设

网络服务器架设是一门职业基础课程，通过本课程的教学，使学生掌握基于Windows Server和Linux操作系统的服务器的配置与维护、数据管理与维护及网络故障诊断与排除。通过网络管理与维护岗位中网络服务器搭建等一系列任务的实施训练，使学生能够从事网络服务器架设与管理工作。

3.网络组建与互联

网络组建与互联是一门职业基础课程，通过本课程的教学，使学生掌握局域网组建以及局域网内各子网之间、局域网与广域网之间的互联技能，会制定网络的规划方案，能对交换机与路由器进行配置与管理。通过对网络组建岗位中选取的由简单到复杂的典型网络组建项目的工作任务实施训练，学生能够胜任中小型局域网的组建、管理和维护工作，以及网络设备的售前与售后技术支持工作。

4.网络综合布线设计与实施

网络综合布线设计与实施是一门职业基础课程，通过本课程的教学，使学生掌握网络综合布线的标准和综合布线系统的组成，学会网络综合布线系统的各子系统的设计、综合布线系统中管槽与线缆的安装技术和方法以及综合布线系统的测试技术。通过对网络组建岗位中由简单到复杂的实际布线项目的工作任务实施训练，学生能够从事中小型局域网综合布线系统的设计和施工工作。

5.网络安全与防护

网络安全与防护是一门职业基础课程，通过本课程的教学，使学生掌握企业园区网络安全管理与防护，以及企业园区网络与分公司或广域网互联的网络安全设计；能利用数据加密对传输的数据进行保护，通过对网络协议分析监测网络流量与故障定位，利用VPN保护数据在公网上安全传输，利用防火墙与入侵检测/保护对网络的访问进行控制，综合利用主流的安全技术、病毒防范技术及网络管理技术对企业园区网络实施安全防护；能够完成网络安全管理与防护的相关工作任务，能够进行网络安全维护；能够胜任企业园区局域网的安全管理与防护工作、网络安全设备及产品的售前与售后技术支持工作，并具备通过相关考试与认证的能力。

6.高级路由交换技术

高级路由交换技术是一门职业基础课程，通过本课程的教学，使学生掌握企业网络架构知识，多层交换网络模型，网络交换PVLAN、RSTP、PVST技术等，路由选择协议EIGRP、OSPF等高级应用，提高网络性能的EtherChannel、QOS、HSRP、VRRP等知识。使学生掌握配置路由器和交换机的高级技术，达到高素质劳动者和商务级专门人才所必需具备的大型网络规划和配置核心知识的基本技能，并为就业和继续学习的打下良好的基础。

    六、主要集中实践课程介绍

    1.入学教育与军事训练

通过入学教育使学生了解校情和专业情况，学习各项规章制度，了解大学生学习方式，熟悉新的环境，明确学习目标，巩固专业思想，养成良好学风，遵守校规校纪；通过军事训练强化学生的国防意识和组织纪律观念，增强学生体质，培养学生团结友爱、团队协作和吃苦耐劳精神，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

    2.公益劳动

通过学校各单位组织的绿化活动、环境卫生清理、搬迁等公益性劳动，培养大学生热爱劳动、关心集体、保护环境的意识，引导学生热爱公益事业，养成良好的卫生习惯。

3.专业实训拓展

通过专业实训，检验学生的学习成果，考验学生对于所学知识的实践应用能力。

4.顶岗实习

通过顶岗实习，检验学生的学习成果，考验学生对于所学知识的实践应用能力。

软件技术专业

    一、培养目标

    本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握计算机软件必备基础理论和软件开发、测试等专业必需的基本理论知识和专业技能，能在政府、金融、企事业单位从事应用程序开发与管理、网站开发与管理、数据库开发与设计、软件维护、软件测试等工作的高等技术应用型软件技术专门人才。

    二、主要就业方向

    本专业毕业生就业面向IT企业、政府机关和企事业单位与软件开发相关行业，在软件研发、软件技术服务、软件技术培训市场推广、企业信息管理、网站管理维护等部门，从事计算机软件开发与管理、网站开发与管理、数据库开发与设计、软件营销与维护、软件测试、项目管理和系统分析等工作。

    三、职业岗位能力分析

    （一）核心能力

    1.具有程序设计和面向对象编程的能力；

    2.使用数据库理论开发和应用数据库系统的能力；

    3.具备网站开发和管理信息系统开发的能力；

    4.具备对新知识的学习能力；

    5.掌握软件管理和维护的操作技能；

    6.具有对计算机技术不断更新的应变能力和计算机技术的综合应用能力、解决问题的能力。（二）一般能力

1.具备较强的沟通和表达能力；

2.具备正确运用语言文字进行文档写作的能力；

3.具有熟练使用计算机操作能力和常用办公软件实现办公自动化的能力；

4.具有本专业必需的数学知识和逻辑思维能力；

5.具备一定的英语阅读和听说能力，能阅读较为简单的专业技术文件、商业文件；

6.具备较强的自主学习能力；

7.基本掌握计算机系统的管理、维护、维修等技术；

8.具有软件工程开发项目实现的组织能力以及进行软件测试的一般能力。 

四、学制

  基本学制三年，最长学习年限五年。

    五、主干课程介绍

1.程序设计基础

C语言程序设计是一门为学习后续课程打下良好编程基础而开设的必修课，内容涵盖数据类型与运算规则、顺序程序设计、分支结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体与共用体以及文件操作等。通过本课程的教学，让学生了解程序设计语言的基本结构，理解计算机学科求解实际问题的基本过程，掌握程序设计的基本思想、方法和技巧，养成良好的程序设计风格，培养利用计算机求解问题的基本能力。

2. 数据结构与算法

数据结构与算法是介于数学、计算机硬件和计算机软件之间的一门软件技术专业的专业必修课程，为后续软件技术专业课程的学习打下坚实的基础，内容涵盖数据结构和算法分析的基本概念、典型的线性结构、树型结构和图型结构及查找、排序等操作。通过本课程的学习，使学生理解数据结构的基本概念以及有关算法，培养良好的程序设计技能，锻炼通过编程解决实际问题的能力。

3. 数据库技术与应用

数据库原理是软件技术专业的专业必修课程。数据库是计算机在数据处理应用领域中的主要内容和坚实基础，以应用为目标的学生都必须学习和具备数据库原理与应用的知识。本课程内容涵盖数据库的基本概念、数据模型、关系数据库、关系数据库标准语言SQL、触发器、存储过程、数据完整性、数据库安全、关系数据库理论、索引、数据库设计、事务管理、并发控制、数据库备份与恢复等，其任务是通过课堂教学和实习操作，使学生较全面地掌握数据库系统概论的基本概念、基本理论和基本方法；初步具备使用数据库应用技术解决实际问题的能力。

4. Java语言程序设计

Java语言程序设计是一门以面向对象程序设计为主的软件技术专业必修课，本课程内容涵盖类与对象及相关的概念，Java图形编程，事件响应，多线程编程和数据库编程等。本课程的教学任务是通过全面、系统地讲授Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，培养学生用“计算机思维”进行计算机编程，使学生能够运用Java语言作为一种思维工具解决处理现实问题，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

5. 网页设计与制作

网页设计是软件技术专业的一门主干专业课程，内容涵盖HTML语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标记及属性、Dreamweaver等内容。通过本课程的教学，让学生掌握Web网站建设的基本方法，掌握网页设计制作的方法、HTML超文本标记语言的使用、网页制作流程、网页布局方法及相关美学的知识，培养学生网页布局与设计的能力。

6. 软件工程

软件工程是软件技术专业的一门主干专业课程，本课程内容涵盖软件工程的产生、软件的生命周期、生命周期模型，软件开发各阶段的目标、任务、特点、步骤和文档，传统软件工程的基本思想、开发过程和步骤、应遵循的原则和准则，面向对象软件工程的基本思想、基本过程和基本模型，软件工程的管理技术。通过本课程的学习，要求学生能掌握软件工程的基本概念、基本原理、开发软件项目的工程化的方法和技术及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范等；学生应能掌握开发高质量软件的方法，以及有效地策划和管理软件开发活动，为学生参加大型软件开发项目打下坚实的理论基础。

7. 软件测试技术

软件测试技术是一门实践性很强的软件技术专业必修课，本课程内容涵盖软件测试的基本理论知识和业界主流的通用测试方法与技术。通过本课程的学习，使学生掌握软件测试的基本概念、基本理论、基本测试流程、测试技术和测试方法，具备软件测试工作所必备的专业知识和基本能力，能够承担软件测试的一般任务。

    六、主要集中实践课程介绍

    1.入学教育与军事训练

通过入学教育使学生了解校情和专业情况，学习各项规章制度，了解大学生学习方式，熟悉新的环境，明确学习目标，巩固专业思想，养成良好学风，遵守校规校纪；通过军事训练强化学生的国防意识和组织纪律观念，增强学生体质，培养学生团结友爱、团队协作和吃苦耐劳精神，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

    2.公益劳动

通过学校各单位组织的校内外绿化活动、环境卫生清理、搬迁等公益性劳动，培养大学生热爱劳动、关心集体、保护环境的意识，引导学生热爱公益事业，养成良好的卫生习惯。

3.数据库应用实训

数据库应用实训是软件技术专业的一门集中性实践课程，该课程是对数据库原理知识的综合运用，是一门实践性很强的课程，旨在使学生进一步掌握数据库设计和管理的方法和技术，培养学生的自主学习能力和创造性的工程设计能力，提高综合分析和解决问题的能力。通过数据库应用实训，进一步掌握数据库系统设计的方法和技术，提高数据库开发的实际能力，达到培养工程设计能力和综合分析、解决问题能力的目的。

4. Java程序课程实训

Java程序课程实训是软件技术专业的一门集中性实践课程。通过本课程设计，使理解和领会所学的Java程序设计基本理论，加深对所学Java程序基本语法、程序设计的基本思想、基本方法和基本技巧的理解和掌握。学生能综合运用Java语言程序设计的知识、程序设计方法和技巧编写具有一定规模的程序，从而达到增强学生运用Java语言程序设计知识解决实际问题的能力，并为后续课程的学习夯实基础。本实训课程是对学生软件设计和软件实现能力的初级的培养和训练。

5. web程序设计实训

web系统是现代信息化建设的一个重要体现和趋势，web程序设计实训成为软件技术专业的一门重要的实践教学课程；通过该课程的学习，使学生掌握web程序设计的一般开发过程,更好的理解web系统开发方面的问题,为将来的实际工作积累实际操作能力。同时，web程序设计对于巩固Java程序设计、数据库原理、网页设计与制作等课程的知识点、提高实际操作技能、培养学生灵活运用知识解决实际问题具有非常关键的作用；同时，对于培养学生的团队协作精神、创新能力以及可持续发展的能力也能够起到积极的作用。

6.软件测试实训

软件测试实训是软件技术专业的一门集中性实践课程。该课程旨在拓宽和加强学生对于软件测试技术的了解和认识，并重点向学生介绍软件测试中基于各种测试技术的基本思想和基本方法，通过实验和动手练习，使学生对软件测试的基本思想、测试方法和具体过程有一个完整的了解，并能够重点掌握单元测试的各种测试方法，能根据测试单元的不同特点，选择有效的测试方法并能熟练地开发出测试用例完成相应的测试工作，最后完成测试文档的书写，为学生今后从事软件开发和相应的测试工作打下基础。

应用电子技术专业

    一、培养目标

    本专业培养适应地方经济社会发展需要，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握应用电子技术专业必需的基本理论知识和专业技能，能在电子信息、通信或计算机行业领域从事系统测试、工艺设计与制造、维修、维护与生产管理等工作的高等技术应用型电子技术专门人才。

    二、主要就业方向

1．电子产品生产领域：本专业学生能够从事电子产品生产企业的电子设备的安装、运行、调试及维护工作，同时也可担任如硬件设计及绘图、产品组装与检测、工艺流程设计与开发以及售后维修等技术岗位的工作。

2.需要从事电子设备与产品维护的相关领域：本专业学生毕业后可从事电子设备的运行、维护与维修工作。如有线电视台站、企事业单位电教、数码与通信电子产品特约维修服务部等从事技术服务等岗位。

    三、职业岗位能力分析

    （一）核心能力

1.具有较扎实的电子系统方面的专业理论知识，同时具备较强的实践能力；

2.具备电工基础知识、电子技术基础知识和能力；

3.掌握简单电子系统的设计与制作方法；

4.熟悉嵌入式电子产品软、硬件结构及工作原理，具备熟练运用各种电子仪器设备对系统进行检测、检验、操作、维修及维护的能力；

5.具备现代电子产品新技术、新工艺、新器件的应用能力。

    （二）一般能力

1.具有良好的沟通表达能力；

2.具有良好的自学能力，能通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术支持；

3.具有阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力，能熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理。

    四、学制

  基本学制三年，最长学习年限五年。

    五、主干课程介绍

1.C语言程序设计

C语言程序设计是一门培养学生使用C程序进行程序设计的专业课程，内容涵盖编程思想、编程技巧等方面内容。通过本课程的学习，使学生掌握算法的基本概念，掌握简单算法设计的基本方法，初步掌握软件开发的基本方法与技巧。

2.电路分析基础

电路分析基础是一门以电路理论的经典内容为核心，以提高学生的电路理论水平与分析解决问题的能力为出发点的课程。通过本课程的教学，使学生理解电路分析中的基本概念、基本定律以及分析电路的基本方法，为后续模拟及数字电子技术等课程的学习打下基础。

3.数字电子技术基础

数字电子技术基础是一门培养学生数字电路方面的基本知识、基本理论与基本技能的课程，涵盖逻辑代数基础知识、门电路、组合逻辑电路等方面知识。通过本课程的教学，学生学习数字电路的分析与设计方法，为学生后续的微机原理、单片机原理及应用等课程打下良好的理论和硬件基础。

4.模拟电子技术基础

模拟电子技术基础是一门培养学生能对一般性的、常用的模拟电子电路进行分析，同时对较简单的电路单元进行设计的基础课程。通过对本课程的学习，学生将获得模拟电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，能以工程实践的观点处理电路中的一些问题，为深入学习电子技术及其在专业中的应用打下基础。

5.单片机原理与应用

本课程是一门培养学生对微处理器MCS-51单片机的工作原理和编程控制的应用型课程。主要涵盖寄存器及IO口控制等。通过本课程的学习，学生应系统地理解和掌握51系列单片机的工作原理与方法，掌握使用单片机控制外围电路及器件的方法，从而为独立设计单片机系统打下基础。

6.嵌入式技术

本课程是一门培养学生对嵌入式计算机硬件系统与软件系统设计能力的课程，涵盖嵌入式处理器ARM总体结构、存储器组织、系统控制模块和I/O外围控制模块，以及基于ARM的开发调试方法以及在嵌入式Linux下的开发与应用方法等内容。通过本课程的学习，掌握嵌入式系统的组成和基本原理、ARM体系结构特点、嵌入式系统设计的一般原理及方法、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用等。

    六、主要集中实践课程介绍

1.入学教育与军事训练

通过入学教育使学生了解校情和专业情况，学习各项规章制度，了解大学生学习方式，熟悉新的环境，明确学习目标，巩固专业思想，养成良好学风，遵守校规校纪；通过军事训练强化学生的国防意识和组织纪律观念，增强学生体质，培养学生团结友爱、团队协作和吃苦耐劳精神，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

2.公益劳动

通过学校各单位组织的校内外绿化活动、环境卫生清理、搬迁等公益性劳动，培养大学生热爱劳动、关心集体、保护环境的意识，引导学生热爱公益事业，养成良好的卫生习惯。

3.电子工艺实习

电子工艺实习是电子类专业必须开设的集中性实践教学课程，是工程训练的环节之一。其作用是为以后专业实验、课程设计及毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能。本课程的任务是使学生了解电子工艺的一般知识，通过进行该实践课程的训练，使学生掌握常用电工工具的正确使用；掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障。通过一周的基本操作技能训练，使学生熟悉一些电工电子基本知识，掌握一定的基本操作技能，获得一定的实践动手能力，培养严谨、细致、实干的科学作风，为后续课程的学习打下基础。

4.数字电子技术课程设计

本课程设计的目的是通过指导学生循序渐进地独立完成数字电路的设计任务，加深学生对理论知识的理解，有效地提高了学生的动手能力，独立分析和解决问题的能力，协调能力和创造性思维能力。着重提高学生在数字电路应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过电路的设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。

5.PCB板设计与制作

PCB板设计与制作在讲授理论知识的基础上，着重培养学生的设计PCB板的能力，具有讲究实际、实用、实效的特点。本课程建立在模拟电子技术基础、数字电子技术基础及电子线路计算机辅助设计等课程的基础之上。通过本门课程的学习，学生应熟悉、掌握PCB设计相关的Altium Designer软件和工具设备的使用方法，掌握PCB设计时布局、布线的思路和技巧及其注意事项，同时掌握使用制板设备将所设计内容做成实物电路板的方法，最终达到为后期的专业学习和工作打基础的目的。

5.单片机课程设计

本课程的目的在于培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的基础理论知识，结合实际分析和解决应用问题的能力，从而使基础理论知识得到巩固、加深和系统化。学习掌握单片机应用系统一般设计过程和方法。熟悉并掌握运用设计资料的能力。通过本课程的学习使学生能够一步步完成一个完整系统的开发，使学生具有灵活运用Keil uVision2以及Proteus 7.2集成开发环境调试程序的基本技巧。同时，单片机课程设计能够提高学生实际操作技能，对培养学生灵活运用知识解决实际问题具有非常关键的作用；同时，对于培养学生的团队协作精神、创新能力以及可持续发展的能力也能够起到积极的作用。