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信息工程学院
河南省特色专业、郑州市示范专业
专业名称：计算机科学与技术
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：本科
学制学位：学制四年、工学学士
培养目标：
本专业培养计算机科学与技术的应用型人才，培养目标是：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；德、智、体、美全面发展，牢固树立社会主义核心价值观，能够适应社会主义市场经济的需要；系统掌握本专业的基本理论、基本技术和基本技能，具备一定的科学素养、较强的实践能力和创新意识，能够胜任有关应用领域的软件开发、系统维护等工作的应用型人才。
培养要求：
计算机科学与技术专业作为试点专业，根据“实基础、重实践、强能力、会创新”这一培养目标，设置主干课程、专业课程、实践教学环节和创新能力考核标准。本专业的毕业生应当具备如下能力： 1. 掌握一定的人文社会科学基础知识，具有较好的职业素养和高尚的职业道德； 2. 具有本专业必备的基础知识，包括数学基础知识、写作能力、外语应用能力、基本艺术修养等； 3. 掌握计算机软件设计的基本理论和计算机硬件的基础知识；具有计算机软件开发能力、计算机系统维护能力、计算机软件测试技能，了解信息安全的有关法规和计算机科学的发展动态。 4. 掌握一门外语，具有初步的专业外语阅读能力； 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息、学习新理论和新技术的能力。
主干课程：
专业导论、C程序设计、数据结构、汇编语言与接口技术、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、Java程序设计、计算机网络、计算机组成原理等。
集中实践教学环节：
计算机硬件实训、C程序设计课程设计、数据结构课程设计、数据库原理课程设计、软件工程课程设计、操作系统实训、Java程序设计课程设计、企业综合实习、毕业设计等。
专业特色：
我院计算机科学与技术专业具有一支高水平的“双师型”师资队伍，构建了重基础、分方向、重实践的人才培养方案，推行“课程嵌入”、“课程置换”、“第二课堂”等多种教学模式，形成了重能力、重效果的“个性化”人才培养机制。
就业去向：
1.与河南省软件产业CTO俱乐部等数十家企业实现合作办学。学院推荐就业；2.大中型软件企业、政府部门，高校科研院所等从事软件研发、测试、软件服务外包以及计算机软件教学研究工作 IT企业、网络公司、政府部门、企事业单位、大专院校以及科研院所从事网络工程设计、管理和维护，网站开发建设、网络编程及计算机网络专业教学等工作。
技能证书：
网络应用师认证培训
面向河南，辐射全国
专业名称：通信工程
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：本科
学制学位：学制四年、工学学士
培养目标：
本专业培养通信工程的应用型人才。培养目标是：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；德、智、体、美全面发展，牢固树立社会主义核心价值观，能够适应社会主义市场经济的需要；系统掌握现代通信基本理论、基本技术和基本技能，具备一定的科学素养、较强的实践能力和创新意识，能够在通信系统、通信网络及相关工程技术领域从事开发、运营、调试、维护等工作的应用型人才。
培养要求：
根据学校人才培养目标定位——实基础、重实践、强能力、会创新，设置主干课程、专业课程、实践教学环节和创新能力考核标准。本专业的毕业生应当具备如下能力： 1．掌握通信领域的基础理论和基本知识，包括有线、无线、交换、多媒体等通信系统理论和技术； 2．掌握现代通信系统和通信网络的分析与设计方法，具有设计、开发、调测、应用、维护通信系统和通信网络的能力； 3．了解通信技术的最新进展与发展动态，以及通信网络建设的基本方针、政策和法规； 4．熟练计算机的基本操作，具有一定的编程能力； 5．掌握一门外语，具有初步的专业外语阅读能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学素养； 6．具备自主获取知识的能力，综合运用知识的能力及交流能力
主干课程：
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、计算机网络、微机原理、Java程序设计、光纤通信、移动通信、单片机原理及应用、android应用编程等。
集中实践教学环节：
电工电子基础综合实训、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、计算机网络实训、通信电子线路实训、单片机原理及应用课程设计、生产实习、毕业设计（含实习）。
专业特色：
通信工程专业是一门技术含量高、发展快、综合性及实践性强的专业。目前国内通信专业逐年扩招，院校之间、专业之间及学生就业之间的竞争日趋白热化，而我校通信工程专业要在强手如云的众多高校中占有一席之地，保证人才培养质量和竞争力，就必须以特色显示活力，以特色保证质量，以特色增强竞争力。因此如何体现特色，首先要明确人才培养目标。通过探索与研究信息通信技术快速发展对应用性人才的需求，在专业定位上紧跟通信技术的发展，以3G为切入点，结合现代交换原理、光纤通信、计算机通信网等课程构建全程现网的专业知识体系结构，培养适应通信技术快速发展的工程应用型人才。
就业去向：
政府机关、大中型企事业单位、高等院校和科研院所从事大型程控交换网络的规划与维护、通信设备制造与维护、无线互联网、物联网系统的设计施工、运营维护和开发管理以及相关的教学、科研工作。 学院与联通、移动、电信等多家通信行业签订订单培养协议，推荐学生高薪就业
技能证书：
（高级）通信设备检验员认证培训、（高级）通讯交换设备调试员认证培训
国务院重点扶持行业，高精尖产业，培养物联网高级工程师
专业名称：物联网工程
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：本科
学制学位：学制四年、工学学士
培养目标：
本专业培养物联网领域的应用型人才，培养目标是：热爱祖国，拥护中国共产党的领导；德、智、体、美全面发展，牢固树立社会主义核心价值观，能够适应社会主义市场经济的需要；掌握物联网应用的基本知识、基本技术和基本技能，具备单片机、嵌入式系统开发、传感器、RFID、物联网数据处理、物联网应用系统等方面的专业知识和专业技能，能够胜任物联网应用系统的运行维护工作，具有一定的软件开发和硬件设计能力。
培养要求：
根据学校人才培养目标定位，设置主干课程、专业课程、实践教学环节和创新能力考核标准。本专业的毕业生应当具备如下能力： 1. 具有较好的人文社会科学基础、写作和外语应用能力； 2. 掌握一门外语，具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力； 3. 具有一定的专业技术理论基础知识，主要包括嵌入式系统开发、传感器和RFID应用、物联网数据处理、物联网应用系统开发等知识； 4. 具有本专业必需的程序开发能力，具备本专业所必需的实验、测试、文献检索和基本操作等技能； 5. 具有初步的科学研究、技术开发及组织管理能力及较强的自学能力。
主干课程：
C程序设计、数据结构、数据库原理及应用、单片机原理及应用、传感器原理及应用、RFID原理及应用、Java程序设计、嵌入式系统应用、Android应用编程。。
集中实践教学环节：
C程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统实训、计算机硬件实习、数据库原理及应用课程设计、单片机原理及应用课程设计、嵌入式系统原理及应用课程设计、Java程序设计课程设计、Android应用编程课程设计、物联网应用系统设计课程设计、生产实习、毕业设计（含实习）。
专业特色：
物联网被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。根据美国研究机构Forrester预测，物联网将成为下一个万亿级别的信息产业业务。它的发展前景可想而知。面对大学生毕业就业难的情况下，该专业的的人才是炙手可热的。物联网在未来十年之内必然会迎来其发展的高峰期。而物联网技术人才也势必将会“迎娶”属于它的一个美好时代。
就业去向：
智能交通、环境保护、公共安全、智能家居、工业检测领域从事物联网应用等工作
技能证书：
网络应用师认证培训
未来的网络工程师。
专业名称：计算机网络技术
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：专科
学制学位：学制三年
培养目标：
本专业培养面向IT 行业，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有较强的网络操作技能、成为具有计算机网络硬件组网与调试，能对计算机网络、通信网络中的设备进行安装、维护和操作，能够进行网络程序设计和网站建设以及网络综合布线等能力的高级技术型应用型人才。
培养要求：
1. 知识结构 （1）掌握高级应用型专业技术人才必需的高等数学、外语等基础知识。 （2）掌握与职业基础技能相适应的程序设计基础。 （3）掌握与专业技能相适应的面向对象程序设计、网站的设计与开发、硬件组装与维护、网络布线与维护等专来知识。 2. 能力要求 本专业的毕业生通过学习和训练，能运用专业知识进行软件开发与维护、网站的开发与维护、硬件与网络管理与维护等专业能力。 3. 业务范围 本专业毕业生面向软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
主干课程：
专业导论、C程序设计、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、Java程序设计、计算机网络技术、网络综合布线技术、局域网组建与应用。
集中实践教学环节：
计算机组装与维护实训、网络操作系统实训、网络原理实训、局域网组网实训、综合布线实训和企业综合实习。
专业特色：
1、强实践：采用项目式教学模式，课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。 2、重创新：依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂，鼓励自主创新和相互协作，加大创新型人才培养。 3、双学历：在进入计算机应用技术专业学习之后，可以套读自学考试助学本科专业，在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。 4、三证书：在获得专科毕业证书的同时，还将获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书，增加了市场竞争力。 5、多位一体：以技能为本位，以市场为导向；将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系，提高学生的社会竞争力
就业去向：
软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
技能证书：
计算机网络管理员、信息产业部综合布线技术从业资格认证，信息产业部网络工程师,网页设计师，全国计算机等级2-3级证等，其中一至两种。
培养IT蓝领精英
专业名称：计算机应用技术
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：专科
学制学位：三年
培养目标：
本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，适应我国社会主义市场经济需要的，德、智、体全面发展的，掌握本专业的基本理论、基本知识和实际技能，能够从事专业软件的应用、开发和计算机软硬件及网络维护工作的高技能型人才。
培养要求：
1. 知识结构 （1）掌握高级应用型专业技术人才必需的高等数学、外语等基础知识。 （2）掌握与职业基础技能相适应的程序设计基础。 （3）掌握与专业技能相适应的面向对象程序设计、网站的设计与开发、硬件组装与维护、网络布线与维护等专来知识。 2. 能力要求 本专业的毕业生通过学习和训练，能运用专业知识进行软件开发与维护、网站的开发与维护、硬件与网络管理与维护等专业能力。 3. 业务范围 本专业毕业生面向软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
主干课程：
专业导论、C程序设计、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、Java程序设计、计算机网络技术、Android应用基础等。
集中实践教学环节：
软件开发实训、网络技术实训、网页设计实训、常用工具软件实训、计算机组装与维修实训。
专业特色：
1、强实践：采用项目式教学模式，课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。 2、重创新：依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂，鼓励自主创新和相互协作，加大创新型人才培养。 3、双学历：在进入计算机应用技术专业学习之后，可以套读自学考试助学本科专业，在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。 4、三证书：在获得专科毕业证书的同时，还将获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书，增加了市场竞争力。 5、多位一体：以技能为本位，以市场为导向；将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系，提高学生的社会竞争力
就业去向：
软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
技能证书：
全国计算机等级2-3级证 硬件工程师、软件设计师、网页设计师、网络工程师（四选其一）
国家紧缺型软件人才培养专业
专业名称：软件技术
隶属院系部：信息工程学院
学历层次：专科
学制学位：学制三年
培养目标：
本专业培养以计算机软件开发为基本技能，具有本专业较扎实基础理论知识和较强的动手能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会设计，适应社会信息化需求和适应市场经济的德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的应用型高级专门人才。
培养要求：
1. 知识结构 （1）具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力； （2）掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料； （3）系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括数学基础[高等数学]、网络基础[计算机网络技术]，平面设计基础[网页设计三剑客]，软件开发工具［NET程序设计、Web编程技术等］，软件工程理论[软件工程、面向对象方法、软件测试、软件文档编写]等； （4）熟悉本专业方向的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势； （5）具有本专业必需的软件开发、软件测试、项目管理等基本实践技能； （6）具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。 2. 能力要求 计算机软件技术专业是为了中国软件业尽快实现专业化、规模化和产业化的迫切需要，培养一批软件蓝领：掌握计算机硬件、软件基础知识、数据库知识，有一定的英语水平且掌握三个层次（即用户界面层、事务对象层和数据层）的计算机语言，能够根据流程图进行编码，在IT高技术平台上熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。 3. 业务范围 本专业毕业生面向软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
主干课程：
专业导论、C程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、软件测试技术、C#程序设计等。
集中实践教学环节：
常用工具软件、数据结构与算法、软件工程实训、Java程序设计实训、C#网络编程实训、平面设计（Photoshop）和企业综合实习。
专业特色：
1、强实践：采用项目式教学模式，课程实践、项目实训与企业实训结合，对接企业实训平台，强化技能。 2、重创新：依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂，鼓励自主创新和相互协作，加大创新型人才培养。 3、双学历：在进入计算机应用技术专业学习之后，可以套读自学考试助学本科专业，在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。 4、三证书：在获得专科毕业证书的同时，还将获得职业资格证书（工程师）证书和综合素质证书，增加了市场竞争力。 5、多位一体：以技能为本位，以市场为导向；将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系，提高学生的社会竞争力
就业去向：
软件公司从事软件实施与开发，大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。
技能证书：
全国计算机等级考试证书（二级以上）、全国计算机软件资格水平考试证书（程序员或软件设计师）、网页设计师、软件工程师等 、微软认证、Java认证