电气工程学院

国民经济基础产业，培养复合型、应用型工程技术人才

专业名称：电气工程及其自动化

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握电气工程的基本原理、基础知识与基本技能，具备在电力系统、工矿企业等行业从事电力电子技术、自动化测试与控制、机电控制、电力系统分析与设计、运行与控制、检修与维护相关设备的生产设计和技术管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习电路原理、电子技术与自动控制原理的基础知识与基本理论等，接受现代电气工程师的基本训练。对培养的毕业生有以下几点基本要求： 1. 具有高尚的职业道德、人文素养和较好的语言文字表达、人际沟通、组织协调等能力； 2. 掌握一门外语，具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力，具有良好的科技创新、知识更新能力，为择业、考研和进一步学习奠定基础； 3. 系统学习和掌握本专业的基础理论知识与方法，主要包括电工理论、电子技术、控制理论和计算机技术等本专业领域必需的技术基础理论知识； 4. 了解本专业所属学科的前沿与发展趋势，较好地掌握电力系统分析与继电保护、电力电子技术、企业供配电技术等本专业领域技术和应用能力。

主干课程：

电路分析基础、程序设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、单片机原理及应用、微机原理及接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电气控制与PLC应用、传感器原理及应用、电力系统分析、企业供配电技术等。

集中实践教学环节：

以培养应用型人才为专业培养目标，学校努力完善实践教学条件，安排了多项实践性教学环节，主要包括实验室及实习基地的实践教学。 近几年，随着电气工程及其自动化专业实验投入的增加，实验室规模得到扩大，现代教育技术手段也开始引入实验教学中，电气工程及其自动化专业实验教学环境得到改善，同时积极与大中型企业和研究所合作并签订协议，拓宽了电气自动化专业学生的实习基地，改善了实践教学条件，为培养自动化专业学生的实践能力和提高学生对所学知识的应用能力创造了条件。本专业实践教学管理规章制度健全，实践教学管理规范，有完整可行的实验大纲及综合实训大纲，有实习、毕业设计指导方案。配有适合专业教学需要的实验室，必须的仪器设备较为齐全。 电气工程及其自动化专业目前拥有大学物理（含热学、力学、电磁学、光学）实验室，电工电子技术（含电工技术、模拟电子技术、数字电子技术）实验室、电子工程（含单片机技术、检测与传感器技术、电气控制与PLC技术、电机与拖动）实验室，工业控制工程（含运动控制系统、过程控制系统）实验室，可以完成电气工程及其自动化专业各课程实验教学、实训课程、课程设计与毕业设计等教学实践环节，同时还可以完成开放型实验设计，培养学生的实践动手能力和对所学知识的应用能力，满足了本专业实践教学要求。其中“电子信息工程与控制技术实验教学中心”获批为河南省高等学校实验教学示范中心建设单位，“电工电子技术”实验室荣获郑州市重点实验室。 校内外实习基地建设一直是本专业教学工作中的重要组成部分。从建设目标、建设思路、建设措施上保证了实习基地工作的顺利开展，同时指定专门教师负责实习基地建设的系列工作，经过几年的努力，已形成一整套完整的组织、实施方案。根据办学需要和社会教育资源状况，我院实习基地主要分为两个类型开展建设：（1）校内实习基地：校内已建立两大实习基地，电子工艺工程训练中心、金工工程训练中心实习基地，并按各自的实习大纲开展实训。我院还实行开放实验室制度，有专门实验老师负责规划实验、管理设备和学生指导等工作，学生可以自主选择相关实验室动手实践，提高了学生课外实践和动手的能力。（2）校外实习基地：本着“互惠互利、共同发展”的原则，充分利用学院的科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成我校实践教学任务的同时，帮助基地单位培养人才和进行自动化技术咨询与研发、文化建设等，已经建设瑞仪光电、海尔集团、海信空调有限公司、格力电器、开封东京空分集团有限公司等十个长期稳定的实习基地。

专业特色：

在教学实践中，我们也逐步形成了自己的专业特色。即按照培养目标，紧跟专业发展方向，培养应用型高级工程技术人才；专业定位准确，培养符合河南省情的电气自动化专业人才；一专多能，一人多证，提高学生的专业知识和综合能力；专业与市场接轨，培养符合社会需要的专业人才。本专业树立前瞻性的专业建设理念，能够与目前社会对电气自动化专业人才需求接轨，准确定位电气工程及其自动化专业，为我省的相关企、事业单位培养系统研制、开发、运行和维护的应用型人才。在教学过程中体现了基础理论和实践环节并重，加强了学生动手能力的培养，同时要求每一位学生除掌握本专业技能外，还须具备多种市场需要的技能，取得多种证书，诸如高级机电维修电工、电子仪器仪表装配工等技能证书。为此，我们制定了电气工程及其自动化专业发展规划。 由此可见，本专业培养目标明确，市场定位准确，市场前景广阔，人才培养模式较好地体现了培养目标的要求，有自己较为鲜明的特色。将电气工程及其自动化专业申报为市级重点专业，促使电气工程及其自动化专业健康发展，为进一步成为省级教改专业打下基础，我们认为是必要的也是适宜的。

就业去向：

电气工程及其自动化专业在当下电气控制发展迅速的背景下，具有很大的优势，就业范围广阔。本专业毕业生就业面宽、适应性强，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场营运等方面工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电气设备生产行业及具有电气相关专业的院校。就专业方向而言，可选择自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发以及电子计算机应用技术等领域的工作。

技能证书：

技能证书：（高级）机电维修电工认证培训、proteus绘制电路原理图, protel制图及印刷电路板等,全国机器人大赛,电子创新设计大赛等项目之一； 基本技能证书：计算机办公自动化证书、普通话证书、英语4、6级证书

电子科学与技术是现代信息技术的重要支柱学科，是设计各种元器件、集成电路和集成电子系统的技术学科，也是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域

专业名称：电子科学与技术

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，具备扎实的理论基础知识、实践能力和专业知识，能在相关领域从事电子元器件、集成电路系统设计、制造和相关新产品的设计等方面工作，具有一定创新能力的应用型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习电路及电路设计等基础理论，学习模拟（数字）电子技术、微机原理和电子测量等基础知识，具有进行电子产品设计、电子设备调试、生产组织管理的基本能力。毕业生应有以下几方面的知识和能力：1．具有高尚的职业道德、人文素养和较好的语言文字表达、人际沟通、组织协调等能力；2．掌握一门外语，具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力； 3．熟悉电子科学与技术方面有关的方针、政策及法律法规，了解本学科的理论前沿与发展动态，具有独立参与和从事本专业相关的科研、教学、技术应用能力； 4．系统学习和掌握本专业的基本理论与方法，掌握电路设计基本操作技能；5．具有良好的科学创新能力，自我知识更新能力及适应能力。为面向社会选择和进一步学习奠定扎实基础。

主干课程：

专业导论、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器原理及应用、单片机原理及应用、EDA（电子设计自动化）、集成电路设计、嵌入式系统等。

集中实践教学环节：

军事训练、金工实习、电工电子基础综合实训、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、单片机课程设计、电子电路计算机辅助设计、企业综合实习、电子综合设计实训、毕业设计等。其中企业综合实习的内容要求结合本专业性质和企业实际以课题和项目的形式拟定，考核方式先以单项记分，然后进行综合成绩评定。

专业特色：

电子科学与技术专业针对电路设计及应用和光伏发电系统及应用的发展趋势，突出电路设计及应用和光伏发电系统及应用的实践性、应用性为专业特色。电子科学是21世纪的支柱型产业，目前省内电子科技人才紧缺，特别是电子系统设计的开发应用和高技术含量的综合性人才更是少之甚少。因此培养电子科学与技术的专业技术人才已经成为社会对高校办学的一个迫切需求。

就业去向：

在企事业单位从事电路的设计与应用、软件的开发等工作； 能从事电路的焊接、调试、维修、生产组织和技术管理的工作； 能从事电子、通信、计算机、光伏等行业的制造、维修以及相关设备的操作、维护与管理等方面的工作， 能从事电子产品质量检验及市场经营销售等方面的工作；也可从事高等职业教学工作。

技能证书：

技能证书：（高级）电子仪器仪表装配工、 全国电子设计大赛、全国信息技术大赛等项目； 基本技能证书：计算机办公自动化证书、普通话证书

电子信息产业是新兴的高科技产业，发展迅速，被称为朝阳产业。本专业培养电子信息系统设计工程师

专业名称：电子信息工程

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年，工学学士

培养目标：

本专业主要培养热爱祖国，拥护中国共产党领导，适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，掌握电子与信息系统领域的基本知识、基本理论与基本技能，能在电子信息相关领域从事电子产品和系统的软硬件设计、开发、测试与应用的应用型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习电子技术、信息系统、信号的处理等方面的专业知识，接受电子信息工程实践的基本训练，着重加强专业基础实验，主干课程实验和创新人才培养的系统综合实验的实践教学环节，使得本专业的学生具备从事电子与信息系统领域的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有基本的自然科学、人文社会科学和工程技术基础理论，系统地掌握电子信息领域技术基础理论知识；具有自学和知识更新能力，能适应电子与信息行业对人才能力与素质的要求。 2.掌握电路与系统的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的能力。 3.具有较强的计算机应用能力，熟练使用计算机辅助工具从事电子系统设计。 4.具有电子信息领域所需要的绘图、运算、实验、测试、表达及工艺设计能力和自学能力。 5.掌握一门外语，能顺利阅读专业书刊，具有良好的听、说、读、写能力。 6.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 7.了解电子信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力。

主干课程：

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器原理及应用、单片机原理及应用、自动控制原理、EDA（电子设计自动化）、嵌入式系统等。

集中实践教学环节：

军事训练、金工实习、电工电子基础综合实训、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、MATLAB仿真实训、（高级）电子仪器仪表装配工培训、电子电路计算机辅助设计（protel)、电子仿真实训、单片机原理及应用课程设计、电子综合设计实训、生产实习、毕业设计（含实习）。

专业特色：

电子信息行业在国民经济中占有十分重要的地位，同时也是发展最快的行业之一。电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，本专业人才的社会需求量极大，毕业生就业渠道亦然畅通，薪资水平仍然具有较大优势，尤其是应用型人才，在短期内供不应求的局面不会改变。 本专业将以中原经济区和信息产业发展为依托，加强校企深度合作发展，加强社会服务功能建设，提高服务区域经济社会发展的能力，进一步提高人才培养质量。建立“面向市场、校企合作、协同培养、工学结合”人才培养模式，即在培养过程中，根据社会发展需要和市场需求对职业能力培养的要求，积极推进校企合作办学体制改革，培养出能够面向市场的应用型人才。

就业去向：

该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，毕业生实践能力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的生产装配、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及教学、管理工作。

技能证书：

（高级）电子仪器仪表装配工

以高速铁路和城市轨道交通的快速发展为契机,以轨道交通人才需求为导向,培养中原地区先进轨道交通领域的信息与控制的专门人才。

专业名称：轨道交通信号与控制

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

本专业培养德智体全面发展，具备轨道交通信号与控制专业的基础知识、实践能力和专业知识，能在相关领域从事通信系统、轨道通信信号和控制系统、信息检测与处理的研究、开发等方面工作，具有一定创新能力的“实基础、重实践、强能力、会创新”的应用型人才。

培养要求：

本专业学生主要学习信号与系统、城市轨道交通概论、车站计算机联锁控制技术等方面的专业知识，接受城市轨道交通工程实践的基本训练，着重加强专业基础实验，主干课程实验和创新人才培养的系统综合实验的实践教学环节，使得本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.从事信号与控制系统领域的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。 2.具有基本的自然科学、人文社会科学和工程技术基础理论，系统地掌握轨道交通信号与控制领域技术基础理论知识；具有自学和知识更新能力，能适应信号与控制行业对人才能力与素质的要求。 3.掌握信号与控制的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子信息控制设备的能力。 4.掌握信息获取、处理的基本理论和方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。 5.了解信号与控制系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握一门外语，具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力，具有良好的科技创新、知识更新能力，为面向社会选择和进一步学习奠定扎实基础。 7.了解轨道交通产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力。

主干课程：

电路分析基础、程序设计基础、电子技术、信号与系统、微机原理及接口技术、通信原理、城市轨道信号检测技术、城市轨道交通系统概论、单片机原理及应用技术、数字信号处理、车站计算机联锁控制技术、列车运行自动控制技术、嵌入式系统等。

集中实践教学环节：

军事训练、金工实习、电工电子基础综合实训、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、MATLAB仿真实训、电子电路计算机辅助设计(protel)、单片机课程设计、（高级）工业自动化仪器仪表与装置装配工培训、电子综合设计实训、轨道交通信号与控制实训、生产实习、毕业设计（含实习）等。

专业特色：

本专业是一个根据中原经济区发展和社会需求准确定位的优势专业，轨道交通作为国民经济大动脉、国家重要基础设施和大众化交通工具,在我国经济社会发展中的地位和作用至关重要。近年来,路网规模大幅提升,轨道交通在高速铁路、高原铁路、重载运输和机车车辆等方面技术创新取得重要突破。特别是在中原经济区中心城市--郑州，正在大力发展和建设高速铁路和城市轨道交通，每年需要大量牢固掌握轨道交通信号与控制专业的基础知识、实践能力和专业知识，能在相关领域从事通信系统、轨道交通信号和控制系统、信息检测与处理等方面的工作人员，特别是对于具有一定创新能力的“实基础、重实践、强能力、会创新”的应用型人才的需求更是“供不应求”。我院经过多年建设，已拥有一支专业结构、学历结构、年龄结构和职称结构都合理分布的师资队伍；在教学实践基础上创造性地提出并践行独具特色的教学工作指导原则，质量工程建设和教学改革成果显著，“瑞仪光电工程师班”、“尚承教育实验班”等校企合作“订单”人才培养不断深化，教育教学质量稳步提升，人才培养水平在郑州周边地区名列前茅，终合实力方面具有较大优势。

就业去向：

在各类制造企业运用先进制造技术手段从事产品创新设计、三维造型、计算机辅助分析与制造等方面的技术和管理工作； 在企事业单位从事数控机床的编程与操作、数控加工工艺的制定及CAD/CAM的应用等工作； 能从事数控机床的安装、调试、维修、生产组织和技术管理的工作； 能从事机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的制造、维修以及相关设备的操作、维护与管理等方面的工作， 能从事模具产品质量检验及市场经营销售等方面的工作；也可从事高等职业教学工作。

技能证书：

（高级）工业自动化仪器仪表与装置装配工培训

用电气信息控制技术将建筑智能化

专业名称：建筑电气与智能化

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：本科

学制学位：学制四年、工学学士

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握建筑电气与智能化工程领域的基础理论和综合应用知识的基本技能，能在建筑行业中的建筑电气设计公司、安装公司、智能化设备安装公司、监理公司和装潢公司等从事电气和智能化系统的施工、安装、调试、运行、监理和管理等方面工作，具有“实基础、重实践、强能力、会创新”，适应地方经济需求的应用型人才。

培养要求：

本专业主要特点是强弱电结合、建筑设备和智能化技术结合，学生主要学习电工、电子、控制、计算机技术及建筑设备等方面的基本知识，既具有电气工程方面的专业知识和技能，又具有建筑电气设备维护、检修、调试、安装等方面的基础知识和基本技能。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有高尚的职业道德、人文素养和较好的语言文字表达、人际沟通、组织协调等能力； 2.掌握一门外语，具备计算机应用、文献检索和资料查询等基本能力，培养科技创新意识； 3.具有建筑智能化方面的专业知识，获得较好的工程实践训练，具有较高的专业职业素养； 4.具有本专业领域的知识与技能，了解有关工程与设备的主要规范与标准，了解本专业科技发展的新 动向和学科前沿的发展趋势； 5.具有较好的工作适应能力，以建筑弱电工程、智能建筑技术研究、建筑智能化系统及产品开发为 主要业务范围，掌握楼宇自动化系统的设计、选型及方案制定、施工调试和管理维护等方面的工作能力。

主干课程：

建筑工程制图、电子技术基础、微机原理及接口技术、电机与拖动、自动控制原理、建筑供配电及建筑照明、楼宇自动化技术、建筑通讯与计算机网络技术，电梯控制技术、建筑设备、建筑设备管理系统、安全防范系统、建筑电气概预算、建筑电气施工技术。

集中实践教学环节：

金工实习、企业认识实习、建筑电工技术实训、配电与照明课程设计、PLC实训、电子技术实训、楼宇自动化技术课程设计、综合布线系统设计、建筑电气概预算课程设计、生产实习、毕业设计等。

专业特色：

建筑电气与智能化技术是由建筑技术与电气信息技术结合发展起来的，是由土建、电气和计算机三门学科知识交叉的专业。它是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术密切结合的结晶，是对建筑物的四个基本要求即结构、系统、服务、管理进行最优化的设计和组合。该专业培养的人才需要掌握的知识面广、融会贯通能力强，它的设置能够促进电力、电子、仪表、建材、机械、自动化、计算机、通信等产业的发展。

就业去向：

主要面向建筑行业工程单位，从事建筑电气、智能建筑系统的设计、安装、调试、运行、维护与管理等。可以从事以下方面工作： 1.建筑电气专业强电（供配电、电梯、通风给排水控制等）弱电（通信、网络、音响、监控等）设计、安装、使用、维护、监理； 2.智能建筑系统的安装、调试和维护； 3.建筑设备和电子设备的安装、调试、维护、市场营销、售后服务等； 4.建筑环境控制与能源供给系统的规划、设计、安装、调试、运行、管理等。

技能证书：

安全员培训、中级维修电工取证实训。

专业名称：电气自动化技术

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：专科

学制学位：学制三年

培养目标：

本专业培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有德、智、体、美全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发、经济管理及电子计算机技术应用等领域工作的应用型高级技能人才。

培养要求：

1．知识结构 （1）掌握较扎实的自然科学基础知识，具有较好的社会科学、管理科学和外语的基础知识； （2）系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用知识； （3）获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力； （4）能具有本专业领域内1-2个专业方向的专业技能证书； （5）具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。 2．能力要求 从事电气自动化设备和供电系统设计、运行、维护、安装、调试和管理方面的应用型人才。 3．业务范围 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合。学生得到电工电子、信息控制与计算机技术等方面的基本训练，具有解决电气工程技术与控制技术问题的分析能力。

主干课程：

电路分析基础、程序设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、单片机原理及应用、微机原理及接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电气控制与PLC应用、传感器原理及应用、电力系统分析、企业供配电技术等。

集中实践教学环节：

军事训练、电子手工焊接、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、电工证技术实训、电子电路制图与制版实训、电气综合实训、单片机应用技术课程设计、生产实习、毕业设计。

专业特色：

在教学实践中，我们也逐步形成了自己的专业特色。即按照培养目标，紧跟专业发展方向，培养应用型高级工程技术人才；专业定位准确，培养符合河南省情的电气自动化专业人才；一专多能，一人多证，提高学生的专业知识和综合能力；专业与市场接轨，培养符合社会需要的专业人才。本专业树立前瞻性的专业建设理念，能够与目前社会对电气自动化专业人才需求接轨，准确定位电气自动化技术专业，为我省的相关企、事业单位培养系统研制、开发、运行和维护的应用型人才。在教学过程中体现了基础理论和实践环节并重，加强了学生动手能力的培养，同时要求每一位学生除掌握本专业技能外，还须具备多种市场需要的技能。

就业去向：

电气自动化技术专业在当下电气控制发展迅速的背景下，具有很大的优势，就业范围广阔。本专业毕业生就业面宽、适应性强，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场营运等方面工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电气设备生产行业及具有电气相关专业的院校。就专业方向而言，可选择自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发以及电子计算机应用技术等领域的工作。

技能证书：

1. 计算机等级一级考试证书；2. 中级维修电工证书；

专业名称：通信技术

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：专科

学制学位：学制三年

培养目标：

培养热爱祖国、拥护中国共产党的领导、适应社会主义市场经济需要的，掌握一定的计算机和外语应用能力，具有扎实的电子技术专业基础知识，能够初步从事电子类产品和设备的制造检测维修以及能够从事电子、通信行业的德、智、体、美全面发展的应用型人才。

培养要求：

通过学习和训练，能运用专业知识解决电子设备和通信产品的加工、维护、安装与调试、生产和质量管理等问题。掌握应用型技能人才必需的高等数学、计算机基础、外语等基础知识。掌握与职业基础技能相适应的电子技术、电子仿真调试，通信技术等专业知识。掌握与专业技能相适应的电路设计、通信系统开发以及通信设备调试安装等专业知识。毕业生能从事通信产品生产、电子仿真、电路的绘制、应用程序的编制；通信设备的加工、维护、安装与调试、生产和质量管理，能从事通信相关行业的一线工作。

主干课程：

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、传感器原理及应用、单片机原理及应用、EDA（电子设计自动化）等。

集中实践教学环节：

军事训练、电子手工焊接实训、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、电工基本技能实训、电子电路制图与制板实训、电子元器件与装配工艺实训、单片机应用技术课程设计、企业综合实习等。

专业特色：

由于该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大，并且待遇相当优厚，堪称“最容易找到好工作”的专业。由于通信产业在全球的高速及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一，尤其是应用型人才，在短期内供不应求的局面不会改变。 本专业将以中原经济区和信息产业发展为依托，加强校企深度合作发展，加强社会服务功能建设，提高服务区域经济社会发展的能力，进一步提高人才培养质量。建立“面向市场、校企合作、协同培养、工学结合”人才培养模式，即在培养过程中，根据社会发展需要和市场需求对职业能力培养的要求，积极推进校企合作办学体制改革，培养出能够面向市场的应用型人才。

就业去向：

本专业毕业生适合到相关通信业务部门、通信应用部门、通信工程部门、通信行业管理部门、通信及IT产品生产部门，从事通信产品的生产和经营企业，从事通信设备的生产、装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。

技能证书：

技能证书：中级维修电工、中级无线电调试工、中级通信终端设备维修工； 基本技能证书：计算机等级证书、普通话证书等。

电子信息业是全国五大支柱产业，随着物联网、FPGA、嵌入式等高新技术的不断创新与发展，应用电子技术专业人才必将供不应求。

专业名称：应用电子技术

隶属院系部：电气工程学院

学历层次：专科

学制学位：学制3年

培养目标：

培养德、智、体全面发展，符合当前就业市场需求，既掌握电子技术与计算机应用的理论知识，又具有综合职业素质与能力的高级技术应用型人才。通过本专业理论课程的学习与实训环节的锻炼，具有成为电子工程师与高级电子技术人员所需的基础理论知识与专业技能。不仅具有大型电子仪器的安装、调试、检测、维护与技术改造能力，而且具有一定的电子类生产企业管理能力和市场营销能力。

培养要求：

（1）知识要求 具有必要的语言、艺术、美学、法律、心理学等人文科学知识；必要的数学、英语等自然科学知识，较扎实的应用电子技术专业的电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑电路、现代电子技术等科学技术知识；较熟练的计算机基础、高级语言程序设计、计算机辅助设计CAD、数据库应用等相关的计算机应用方面的知识。较牢固的电力电子技术、电子线路综合实训、计算机辅助电路设计、自动检测技术、单片机应用、单片机自控实训、可编程控制器应用等专业知识；掌握一定的企业生产管理的知识和市场营销知识，了解必要的应用电子技术专业发展的最新动态等相关知识。 （2）能力要求 具有从事电子设备的安装、调试、检测工作的能力；具有从事电子控制系统的维护、技术服务与设计工作；具有从事计算机辅助电子产品电路板图设计工作的能力；具有适应待业发展，不断学习的能力。 （3）素质要求 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主与法制观念；掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；具有强烈的事业心和责任感，具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的道德品质；具有正直、诚实、公道的作风，具有健康的心理状态，良好的心理素质，良好人际关系和团队精神；具有一定的心理调整能力，较强的适应能力。

主干课程：

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计基础、通信原理、传感器原理及应用、单片机原理及应用、EDA（电子设计自动化）、EDA(电子设计自动化)等。

集中实践教学环节：

军事训练、电子手工焊接实训、模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、电工基本技能实训、电子测量实训、电子装配工艺实训、单片机课程设计、电子产品制作等。

专业特色：

采取引进来（校内实训基地、校内生产性工厂）、走出去（校外实习基地）、 等多种方式，为学生营造电子产品开发、电子产品生产场景，也为企业员工提供具有良好教育环境的培训场所；建立了一支由专业教师和企业兼职教师组成的双师型的教师团队，开展教学改革、实践教学、实训基地建设等方面的合作。

就业去向：

从事电子产品生产、电子仿真电路的绘制、应用程序的编制；电子设备的加工、维护、安装与调试、生产和质量管理；能从事电子相关的电力与通信行业的一线工作。

技能证书：

基本技能证书：中级电工维修工证、计算机等级考试一级证书。