机电系

工业机器人技术专业

智能化是未来社会发展的重要方向之一，而机器人作为智能体的具体体现形式将广泛存在于社会的各个角落，这是一个必然的发展趋势。随着人工智能的综合应用和发展，在传统领域必然会有更多的智能体开始参与到生产环节中。机器人行业具备着横向扩展和推动所有行业的潜能，由此可见工业机器人终将成为制造企业的必然选择。据资料显示，预计到2025年，机器人工业产值预期可以达到4.5万亿美元，其中2.6万亿来自提高并延长人类寿命，1.4万亿可能来自工业自动化和商业服务任务。 2014年，中国已成为全球最大的机器人市场，我国机器人市场近几年一直在快速增长，机器人及其智能装备的发展同时创造出了更多的工作机会：工业机器人及其智能装备的集成设计、编程操作以及日常维护、修理等方面都需要大量的高端技术技能型专业人才，这无形中产生了一大批与机器人相关的就业岗位，大量的社会人才需求催生了高新技术专业的建设，商丘职业技术学院正是为了满足各种机器人岗位对机器人专业人才的需求，成立了工业机器人技术专业并招生。

专业特色

工业机器人技术专业是中国制造2025、我国建设制造强国未来三十年的重点及核心技术专业。专业建设有工业机器人开放性公共实训基地，工业机器人操作与运行维护1+X职业证书商丘市认证管理中心等。专业教学由国家级教学团队、商丘市高精尖产业特聘教师团队来共同实施教学和实习实训，以先进的教学理念为依据，实施以就业导向教学、信息化数字化教学、项目化教学，以及采用课证融合、赛学融合等多种教学方式，学历教育与职业技术技能培训相结合，依托创新架构、资源丰富的教学平台保障学子学习工业和科技变革的前沿技术技能，教学辅以丰富的社团活动及创新创业教育提升学生学习的兴趣及创新能力。专业教学质量优秀，毕业生供不应求，15%优秀学生可考入本科学校继续深造学习。

培养目标

本专业契合中国智能装备高精尖产业，面向智慧物流领域及其生态链上下游企业，联合三安光电、中航锂电等知名企业，校企共同培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，培养具有工业机器人机械装配图纸的识读、电气原理图的分析，工业机器人示教器使用和编程，工业机器人驱动器的参数设置和调试，工业机器人工作站调试维护，人机界面编程，系统集成等能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事装备制造产业工业机器人等自动化设备和系统的装调改造、运行维护、营销及售后服务等工作的技木技能型人才。

核心课程:

电机与电气控制技木、PLC及其应用、传感器应用技木，继电器控制系统装调，PLC控制系统装调、机械图样识读与测会、液压与气动技术、机械设备拆装实训、工业机器人现场编程、工业机器人离线編程、焊接机器人编程、机器人工作站应用与维护等课程。

资格证书

国家“1+X”工业机器人操作与运行维护证书、维修电工。

就业方向

就业方向面向自动化系统生产企业，主要岗位有机器人设备安装、教调、机器人工作站装调、维护、营销及技术支持等岗位。目前工业机器人技术专业人才紧缺,初次就业薪酬为5000元左右，一年后7000元左右。

人工智能技术服务专业

人工智能技术服务专业是2020年国家第一次列入高职专业目录的新增专业。我院是国家第一获批设置人工智能技术服务专业的院校之一。

本专业面向智能硬件产品制造产业集群、人工智能技术集成与应用产业集群、人工智能运营服务产业集群等三大集群；通过学习电子电路及程序设计、微控制器与传感器技术、智能互联通信技术、软件应用开发、人工智能通用技术应用等核心课程以及大量的实训、综合实践，系统掌握智能硬件电路搭建、数据采集与互联传输、智能移动应用软件开发以及人工智能技术集成应用等方面的基础理论与实践知识；在硬件系统搭建、软件交互应用开发、人工智能技术集成与应用等方面具有较强的工程实践与应用能力；能够在智能家居、生物识别、智能制造、自动驾驶、智能机器人、智慧物流等智能硬件产业利用嵌入式、智能互联、软件开发、人工智能技术集成应用等方面的知识和技术完成设计开发、生产管理、市场营销等各类工作的高素质复合型技术技能人才。我院人工智能服务专业列入了河南省高职创新发展计划骨干专业群建设项目。

主要课程：电路分析与实践、电路电子技术与应用、人工智能导论、C语言程序设计、人工智能数学基础、单片机技术应用、电子CAD、传感器技术应用、Java程序设计、Python程序设计、嵌入式系统应用开发、Android移动应用开发、智能互联通信技术与应用、计算机视觉技术应用、机器学习框架应用开发、智能硬件综合应用开发等。

师资队伍：教师16人，其中副高以上职称6人、讲师10人，硕士研究生12人,全部为“双师型”教师。近年来，本专业教研团队积极进行课程整合和教育教学改革，成效显著。

实训室建设：人工智能技术服务专业在实训中心拥有实训室12个，配备有国内先进的实验、实训设备和仪器，价值600多万元。主要有：移动通信实验室、 智能传感器实训室、 网络技术实训室、嵌入式应用开发实训室、电子技能实训室、电工技能实训室、模拟电子实训室、数字电子实训室、人工智能实训室等。其中刚刚建成的人工智能实训室和嵌入式开发实训室，支持最新应用开发技术，属于全国一流水平。

此外，我院还拥有新大陆（北京）、百科融创（北京）、朗讯科技术（杭州）、中智讯、三安光电（芜湖）、科瑞特（长沙）、富士康集团（郑州）、神火集团（商丘）、装联电子（郑州）等10多家校外实训基地。

就业岗位：本专业面向智能硬件产品制造产业集群、人工智能技术集成与应用产业集群、人工智能运营服务产业集群等三大集群，从事硬件系统辅助设计、嵌入式开发、移动应用软件开发、智能互联开发、人工智能技术应用和技术服务、系统测试、系统维护等相关岗位工作。本专业适用范围广，就业前景好。

物联网应用技术专业

物联网应用技术专业是近几年发展起来的新兴专业。据预测，我国的物联网产业规模将于2020 年突破1.5 万亿元，未来五年物联网行业人才需求缺口总量将超过1600万人。

我院物联网应用技术专业列入了河南省高职创新发展计划骨干专业群建设项目。2020年，我校列为全国传感网应用开发“1+X”证书试点院校。加入本专业将让你掌握当今物联网领域最火的无线传感网技术、Android应用开发技术、云端数据存取技术、物联网系统集成技术。

主要课程：C语言、模拟电子、数字电子、单片机应用技术、物联网概论、数据库基础、自动识别技术、无线组网技术、嵌入式应用开发技术、无线传感网络、移动应用开发、工程项目管理、工程造价、综合布线、物联网应用系统开发、信息安全、云计算技术应用、物联网项目规划与实施、物联网系统集成等。

师资队伍：教师23人，其中副高以上职称10人、讲师13人，硕士研究生15人,全部为“双师型”教师。近年来，本专业教研团队积极进行课程整合和教育教学改革，成效显著。

实训室建设：物联网应用技术专业实训中心建筑面积一万多平方米，实训室12个，配备有国内先进的实验、实训设备和仪器，价值500多万元。主要有：移动通信实验室、 智能传感器实训室、 网络技术实训室、嵌入式应用开发实训室、电子技能实训室、电工技能实训室、模拟电子实训室、数字电子实训室、物联网实训室等。并拥有新大陆、百科融创、中智讯、三安光电、长沙科瑞特、富士康集团、神火集团、装联电子等10多家校外实训基地。

就业岗位：智能电子产品设计与开发工程师、智慧小区的装调工程师、电子产品售后服务工程师、物联网系统集成工程师。本专业适用范围广，就业前景好。

应用电子技术专业

应用电子技术专业组建于1985年，已为社会培养了3000多名电子类专业人才。现有在校生500人，教师23人，其中副高以上职称10人、讲师13人，硕士研究生15人,全部为“双师型”教师。

本专业的培养目标是掌握电子技术、通讯技术、计算机应用技术的知识和技能；对常用电子仪器仪表及设备，自动控制装置以及一般家用电器等，具有安装、调试、运行与维护能力；具有分析、解决电子产品生产过程中一般性技术问题的能力。

应用电子技术专业的主干课程有单片机技术、传感器技术、微机原理与接口技术、智能仪器仪表、电路基础、模拟电路、数字电路、PLC技术及应用、C语言程序设计、电子电工技术、EDA、电视机原理及维修、高频电路、电气控制自动化技术、手机维修技术。

本专业有模拟/数字电路、单片机、EDA、电工电子技能、电力电子、PLC、SMT、传感器等各类实验实训室11个。并拥有富士康集团、神火集团、格力电器、装联电子等10多家校外实训基地。

2010年以来，本专业教研团队积极进行课程整合和教育教学改革，成效显著，在“全国大学生电子设计大赛”等大学生技能竞赛中，由该专业学生组成的代表队多次获河南省一、二、三等奖。

就业方向包括在生产制造企业从事电子产品的电路设计、生产组织、技术管理等工作；从事电子产品硬件建设、维护及电子设备（产品）售后服务与技术支持工作；PCB线路板制作，模拟电路数字电路工程设计；手机、电视等家用电器维修；计算机及相关产品经营维修服务等工作。本专业适用范围广，就业前景好,毕业生一次性就业率在98%以上。

电子信息工程技术专业

电子信息工程技术专业成立于2001年，已有12年的发展历程，是我院特色专业之一。现有在校生600人，专任教师23人，其中副高以上职称10人、讲师13人，硕士研究生15人，全部为“双师型”教师。

电子信息工程技术专业主要培养具备对电子信息产品进行设计、组装及制造的能力，能够从事电子信息产品生产过程管理、质量检测、设备维修、技术服务、营销等方面工作的高素质技能型人才。

本专业的主干课程有模拟电路、数字电路、C语言程序设计、网络技术、通信原理、移动通信技术、手机维修技术、EDA、传感器技术及应用、单片机原理及应用等。

电子信息工程技术专业实训中心建筑面积一万多平方米，实训室13个，配备有国内先进的实验、实训设备和仪器，价值600多万元。主要有：移动通信实验室、SMT实训室、传感器实训室、手机维修实训室、网络技术实训室、单片机训室、高频电路实验室、电子技能实训室、电工技能实训室、模拟电子实验室、数字电子实验室等。并拥有富士康集团、神火集团、装联电子等10多家校外实训基地。

近几年，本专业教研团队积极进行课程整合和教育教学改革，成效显著，在“全国大学生电子设计大赛”等大学生技能竞赛中，由该专业学生组成的代表队多次获得河南省一、二、三等奖。

毕业生的就业岗位是面向生产制造企业，从事通信、电子产品的设计、生产及工艺实施工作（核心岗位），从事电子信息产品维修、及安装调试工作（扩展岗位），以及从事产品营销、常见电子产品售后服务、产品质量控制、检验等工作（相关岗位）。本专业适用范围广，就业前景好,毕业生一次性就业率在98%以上。

机械制造与自动化专业

机械制造与自动化专业始建于1956年，专业办学50余年来，为国家培养6000余名毕业生，他们遍及省内外的制造企业、汽车企业等机械相关企业及科技行政管理等部门，为当地经济社会的发展做出了突出贡献。2007年11月被教育部、财政部批准为国家示范性高职院校国家财政支持建设的重点专业，2009年8月被河南省教育厅批准为省级特色专业。

机械制造与自动化专业现有专业教师26名，其中副高以上职称10名，硕士及以上学历16名，全部为双师素质教师；其中有省级学术技术带头人2人，商丘市学术技术带头人3人，学院教学名师3名，专业教学能手2名；近年来本专业教学团队累计完成了3门省级（教指委）精品课程，2门院级精品课程，5门工学结合优质核心课程；本专业教师年发表CN刊物50余篇，其中中文核心期刊20余篇，年出版论著及专著10余部，科研成果及发明专利10余项；另外本专业拥有专职实训指导教师9名（其中6名为高级技师），外聘专业技术人员15名。

本专业开设的主干课程有AutoCAD、机械制造技术、模具制造、数控加工设备、数控编程与加工技术、机械CAD/CAM应用技术、机床电气控制与ＰＬＣ、数控机床故障诊断与维修、工业企业管理等；专业实训课程有制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。

本专业拥有机械加工综合实训中心、CAD/CAM实训室、PLC实训室、公差配合与测量实训室、机械基础实训室、液压与气动技术实训室、电工与电子实训室、机械制图实训室等八个校内实习实训基地，仪器设备资产达1000多万元。并拥有神火集团、中国一拖、东方橡塑公司等10多个校外实训基地。

该专业面向机械制造行业，培养从事机械设计、机械制造、机械设备的生产及维护和机械行业企业管理岗位的高技能专门人才，毕业生主要从事机械类产品的加工设计、工艺工装设计、质量检测与控制、机床故障诊断维修及企业管理等工作。历年毕业生就业率达98%以上。

数控技术专业

数控技术专业是商丘职业技术学院设立较早的制造类专业。专业办学10年来，为国家培养毕业生遍及省内外的机械制造、汽车等机械相关企业，为当地经济社会的发展做出了突出贡献。2012年被商丘职业技术学院批准为院级特色专业。

本专业现有专业教师26名，其中副高及以上职称10名，硕士及以上学历16名，全部为双师素质教师；其中有省级学术技术带头人2人，商丘市学术技术带头人3人，学院教学名师3名，专业教学能手2名；近年来本专业教学团队累计完成了3门省级（教指委）精品课程，2门院级精品课程，5门工学结合优质核心课程；本专业教师年发表CN刊物50余篇，其中中文核心期刊20余篇，年出版论著及专著20余部，科研成果及发明专利10余项；另外本专业拥有专职实训指导教师9名（其中6名为高级技师），外聘专业技术能手15名。

数控技术专业拥有机械加工综合实训中心、CAD/CAM实训室、PLC实训室、公差配合与测量实训室、机械基础实训室、液压与气动技术实训室、电工与电子实训室、机械制图实训室等八个校内实习实训基地，仪器设备资产达1000多万元。并拥有神火集团、中国一拖、东方橡塑公司等10多个校外实训基地。

本专业开设的主干课程有Pro/E、数控编程与加工技术、数控原理与系统、模具制造、数控加工设备、机械CAD/CAM应用技术、机床电气控制与ＰＬＣ、数控机床故障诊断与维修、工业企业管理等。实训课程有制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。

该专业面向机械加工制造行业，培养从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才。毕业生主要在生产现场从事机械产品制造、开发工作、机床故障诊断维修，或在技术部门从事工艺、管理工作。历年毕业生就业率达98%以上。

电气自动化专业

电气工程及其自动化专业是我院重点建设专业之一，本专业于2012年立项为院级重点专业，该专业主要培养具有良好的职业素质，掌握电工技术、电子技术、计算机应用技术及自动控制技术的基本理论和基本操作技能，面向自动化行业，能应用计算机作为研究工具解决工业自动化进程中的实际问题，从事电气控制装置及自动控制系统的设计、安装、维护和管理等高级技术应用型专业人才。历年毕业生就业率达98%以上。

电气工程及其自动化专业教学团队师资力量雄厚，现有专业课教师16人，其中副高级以上职称6人，硕士以上学历10人，全部为双素质教师。

电气工程及其自动化专业开设的主干课程有《电路原理》、《电力电子技术》、《C程序设计语言》、《信号与系统》、《单片机原理及应用》、《自动控制理论》、《电力拖动与控制》、《电气控制与PLC》、《自动化生产线的调试与维护》、《工厂供配电系统检修》、《传感器技术》、《自动检测技术及应用》等核心课程。

电气工程及其自动化专业拥有“电子技能”、“电工技能”、“电力电子”、“传感器”、“供配电技术”、“电气控制与PLC”、“单片机技术”、“自动化生产线”、“电力拖动”、“机床电气”十个核心课程实训室，仪器设备资产达860多万元。并拥有富士康集团、神火集团、中国一拖、商丘铸造厂等10多个校外实训基地。

就业方向主要是面向先进制造企业生产现场，从事各种生产机械设备）电气控制系统的运行、维护和管理；面向自动化控制系统（或设备）制造公司，从事系统（产品）的安装、调试、日常维护、局部设计改造以及系统集成等；面向电气设备、工控设备等生产产家或代理公司，从事产品营销和售后服务工作；面向科技开发公司，从事运用新技术新设备进行电气自动化系统（产品）的开发以及设备改造设计、安装、调试等相关技术岗位的高技能型专业人才。

机电一体化专业

机电一体化技术专业是我院设立较早的专业之一，毕业生遍及全国各地机电行业，为经济的发展做出了突出贡献，历年毕业生就业率达98%以上。

机电一体化技术专业2011年立项为国家级重点专业建设项目，通过两年的专业建设，2013年11月顺利通过了国家的验收，办学实力大幅提升。

机电一体化技术专业教学团队师资力量雄厚，现有专业课教师16人，其中副高级以上职称6人，硕士以上学历10人，全部为双素质教师。

机电一体化技术专业开设的主干课程有《电力电子技术》、《电力拖动与控制》、《电气控制与PLC》、《液压与气动技术》、《数控机床故障诊断与维修》、《自动化生产线的调试与维护》、《机床电气控制技术》、《工厂供配电系统检修》、《传感器技术》、《自动检测技术及应用》等核心课程。

机电一体化技术专业拥有“电子电工”、“电力电子”、“传感器”、“供配电技术”、“可编程序控制器”、“单片机技术”、“电力拖动”、“机床电气”、“自动化生产线”等九个核心课程实训室，仪器设备资产达800多万元。并拥有神火集团、中国一拖、商丘铸造厂等10多个校外实训基地。

就业方向主要是加工制造业，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理；电子产品生产和售后服务；数控加工机床设备使用维护；物业自动化管理系统等等。