艺术学院

美术教育专业

主干课程：素描、色彩、中国画、油画、水彩、书法、版画、装饰画、儿童美术、手工制作、中外美术史、教育学、教育心理学、美术教法、艺术写生、艺术考察等。

培养目标：本专业面向区域基础教育，培养热爱小学美术教育事业，具备美术教育专业基本理论和专门知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有较强的美术绘画技能，能在小学或艺术机构从事美术教学、组织课外活动和竞赛工作的德、智、体、美、艺、技全面发展的美术教育工作者。

专业（团队）建设成绩：该专业为我校传统特色优势专业，校级优秀教学团队，建有绘画工作室和版画工作室，拥有实训基地17家。中国美术家协会会员1人，省美术家协会会员5人，河南省书法家会员3人。教师作品10余件入选国展，30余件入选省展，其中1件作品获得国家级优秀奖，9件作品获得省级一等奖，10余件作品获得省级二等奖。

技能大赛成绩：三年来，指导学生参加省级各类专业比赛获奖40余项，其中金奖1项，银奖2项，一等奖12项，二等奖20余项。

就业方向：小学美术教师、幼儿园美术技能教师、艺术培训机构美术辅导教师，媒体美术编辑、艺术画廊美术批评、艺术策展人等。

音乐教育专业

主干课程：声乐（美声、民族、通俗）、歌唱语言（意大利语）、声乐教学艺术；钢琴、钢琴伴奏、即兴弹唱；形体训练、舞蹈、舞蹈编创；合唱指挥、视唱练耳、基本乐理、和声、中外音乐鉴赏与简史；管弦乐与民乐选修；歌曲分析与创作、艺术概论、戏曲演唱与欣赏；教师资格认证考试课程等。

培养目标：本专业立足行业和社会发展，服务区域音乐文化教育事业。主要面向社会培养具备音乐教育专业理论和专业知识，掌握本专业基本能力和基本技能，适应小学音乐教育或艺术机构需要的德、智、体、美、艺、技全面发展的高素质应用型专门人才。

专业（团队）建设成绩：本专业是我校传统优势特色专业，专业团队为校级优秀教学团队，两门专业课程为校级精品课程，两项名师工作室。现有在职教师26人，兼职教师7人。其中教授、副教授6人，讲师10人，双师型教师17人，硕士研究生及以上学历13人，中国音乐家协会会员3人，河南省音乐家协会会员14人，国家高级录音师2人，1名教师获专业戏曲大赛省赛一等奖。

技能大赛成绩：承办河南省高职院校声乐、钢琴、中国舞表演职业技能大赛7次。音乐教育专业学生先后荣获2013年全国职业院校技能大赛（高职组）声乐表演赛项河南省一等奖、全国三等奖；2014年全国职业院校技能大赛（高职组）键盘乐器演奏赛项河南省一等奖、全国三等奖；2015年全国职业院校技能大赛（高职组）声乐表演赛项河南省一等奖、全国优秀奖；2016年全国职业院校技能大赛（高职组）中国舞表演、钢琴演奏赛项河南省一等奖、河南省二等奖；2019年全国职业院校技能大赛（高职组）声乐表演赛项河南省一等奖、全国三等奖。参加河南省高校师范生教学技能大赛7次，取得省赛一等奖3次，省赛二等奖4次。参加省大学生艺术展演、省大学生科技文化艺术节等专业比赛，荣获一、二、三等奖30余项。

就业方向：小学音乐教师、幼儿园教师、艺术培训机构专业辅导教师、企事业单位与社区文化音乐复合型应用人才、文艺演出团体演员等。

艺术设计专业

主干课程：图形创意、photoshop图像处理、Illustrator软件、C4D软件、构成基础、字体设计、UI界面设计、版式设计、广告设计、企业形象设计、插画设计、展示设计、网页设计、包装设计、数码摄影、现代设计史、艺术写生、艺术考察、毕业创作等。  

培养目标：培养德、智、体、美、艺、技全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术修养，熟悉艺术设计基本理论与专业知识，具有较强设计能力，在纸媒传播、网络传播等领域，从事美术创意、设计与制作等相关工作的高素质平面设计技术人才。  

专业（团队）建设成绩：本专业教师团队是一支职称、学历、年龄等结构合理、年富力强的教师队伍，拥有教授、副教授3名、讲师6名，专业教师均为“双师型”；具有硕士研究生学历学位的达到80%。艺术设计教学团队被评为学院优秀教学团队；《广告设计》课程被评为学院精品在线资源课程；建有艺术设计工作室、UI设计工作室；教师作品获得省级以上奖励30余项。

技能大赛成绩：省大学生艺术展演20人次获奖；本专业师生在“河南之星”艺术设计大赛130人次获奖；上海国际印刷设计大赛20人次获奖；专业教师在河南省美术家协会举办的设计大赛、作品展览中20余人次获奖，在全国其他各类设计大赛中也多次获奖。

就业方向：主要面向传媒公司、广告公司、网络公司、展示展览公司、摄影机构等相关行业，从事品牌形象设计、产品包装、广告设计、企业形象策划设计、展示设计、界面设计、多媒体视听设计、视觉营销设计、插画师、美术编辑、摄影师及摄影后期制作等工作。

环境艺术设计专业

主干课程：室内设计、家居空间设计、商业空间设计、手绘效果图表现技法、景观设计、软装设计、3ds Max软件制图、AutoCAD工程与软件制图、Photoshop软件制图、三维软件制图、装饰材料与施工工艺、模型制作、艺术写生、艺术考察、设计概论、毕业设计等。

培养目标：培养具有必备的环境艺术设计专业基本理论知识和专业知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，适应环境艺术设计专业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美、艺、技全面发展的高等应用型专业人才。

专业（团队）建设成绩：环境艺术设计专业现有专任教师7人，“双师型”教师6人，装饰企（事）业设计师和技术专家教师4人。与河南省恒日装饰工程有限公司、河南省晨龙装饰工程有限公司、北京交换空间装饰有限公司菏泽分公司等建立校企合作关系，建立了10余家校外实践实训基地。

技能大赛成绩：参加各类设计、书画大赛50余次，获奖人数达120多人。近几年，环境艺术设计专业学生在全国创意设计大赛、2019年Vidahouse全国设计大赛、“河南之星”艺术设计大赛等赛事中取得一等奖3项、二等奖2项，三等奖4项，铜奖5项、优秀奖48项的佳绩。

就业方向：毕业生可从事住宅空间设计、商业空间设计、办公空间设计、展示设计、家具设计、VR虚拟空间设计、建筑外观设计等室内外环境设计及相关工作，就业岗位有室内装饰设计师、园林景观设计师、家居设计师、软装设计师、装饰施工工艺师、橱柜设计师、家具设计师、效果图及施工图设计师、施工监理等。

音乐表演专业

主干课程：

声乐方向：美声、民族、流行演唱；声乐理论、基础发声训练、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥等。

器乐方向：钢琴演奏、双排键演奏、西洋管弦乐器演奏（小提琴、大提琴；长笛、单簧管、萨克斯、小号、长号等）；民族器乐演奏（二胡、古筝、琵琶、扬琴、笛子、葫芦丝等）及中西打击乐；管弦、民族乐团排练课。

戏曲方向：豫剧唱念、戏曲表演、身段、基本功、豫剧理论知识。

培养目标：

培养具有音乐表演专业理论知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本技能，适应社会需要的声乐、器乐、舞蹈、戏曲专业，且德、智、体、美、艺、技全面发展的高等应用型专门人才。

专业（团队）建设成绩：

音乐表演专业拥有一支素质高、经验丰富、科研能力较强的师资队伍。现有在职教师24人，其中教授、副教授5人，讲师10人，双师型教师17人，硕士研究生及以上学历10人。拥有中国音乐家协会会员、河南省音乐家协会会员等省内外知名专家15人。音乐表演专业于省内率先实行专业细分教学，根据学生意愿和自身情况，选择声乐、器乐、舞蹈或戏曲，作为自身主攻方向，学习的专业性和学习深度得到极大提升。

技能大赛成绩：

2013年全国职业院校技能大赛（高职组）声乐表演赛项河南省一等奖、全国三等奖；2014年全国职业院校技能大赛（高职组）键盘乐器演奏赛项河南省一等奖、全国三等奖；2015年全国职业院校技能大赛（高职组）声乐表演赛项河南省一等奖；2016年全国职业院校技能大赛（高职组）中国舞表演、钢琴演奏赛项河南省一等奖、河南省二等奖；2017年9月，河南省第五届大学生艺术展演一、二、三等奖七项；2017年11月，第十一届中国音乐金钟奖古筝专项比赛入围奖。2018年8月，“敦煌杯”中国古筝菁英大赛金奖；2018年8月，河南省第四届金钟奖民族器乐专业二等奖；2019年全国职业院校技能大赛（高职组）声乐表演赛项河南省一等奖。

就业方向：

文艺演出团体、企事业单位、学校、艺术培训机构等。

舞蹈表演专业

主干课程

中国舞方向：中国舞基本功及技术技巧、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈剧目排练、中国舞编舞技法、舞蹈教学法、现代舞基训、舞蹈作品赏析等。

国际标准舞方向：伦巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、牛仔舞、斗牛舞、华尔兹舞、维也纳舞、探戈、狐步舞、快步舞、芭蕾基训等

培养目标：本专业立足行业和社会发展，服务区域舞蹈文化与教育事业。主要面向社会培养具备舞蹈专业基本理论、专门知识和专门技能，掌握舞蹈表演与编创基本能力，适应学校、团体或艺术机构需要的德、智、体、美、艺、技全面发展的高素质应用型专门人才。

专业（团队）建设成绩:该专业为我校特色优势专业，多次承担市春晚等大型文艺活动舞蹈演出任务。拥有中国舞蹈家协会会员、河南省舞蹈家协会会员4人，国家体育总局一级裁判2人。

技能大赛成绩：2018年以来，获国际标准舞全国公开赛团体一等奖1项，省级舞蹈赛事一等奖30余项，二等奖21项，三等奖33项。

就业方向：专业文艺团体的舞蹈演员；幼儿园、小学、中学或专业学校舞蹈教师，艺术文化馆、少年宫、舞蹈培训机构等舞蹈教师；企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等。