人文学院

语文教育专业

主干课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、儿童文学、写作基础、文学理论基础、小学语文教法、普通话朗读与训练、教师口语、口才与演讲、三笔字训练、心理学、教育学、计算机辅助教学、教育实习、教师资格证面试技巧等。

培养目标：本专业扎根濮阳、面向河南，培养德智体美劳全面发展，身心健康，品德高尚，热爱小学教育事业，具有汉语言文学及教育学的基本理论、基本知识、基本技能和基本素养，能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需要，专业基础知识全面，专业基本功扎实，能够胜任小学语文教学与研究、教育教学管理等工作的应用型人才。

专业（团队）建设成绩：本专业于2017年获批河南省专业综合改革试点项目，拥有一支师德高尚、经验丰富、结构合理的教学团队，其中“双师型”教师占专业课教师70%以上，获市级以上荣誉称号及奖励 10 人次，校级教学名师3人，多名教师在省级、校级教学技能大赛中获奖。2017年该教学团队荣获“校级优秀教研室”称号，2018年被评为河南省合格教学基层组织。本专业教学资源建设成果突出，自编教材《普通话与职业口才训练教程》已成功申报省级立体化教材建设项目，《口才与演讲》课程为校级精品资源共享课程，《普通话》课程为校级精品课程，《教师口语》课程为校级精品在线开放课程。

技能大赛成绩：本专业的学生具备良好的专业能力与素养，在河南省高等学校师范生教学技能比赛、豫北四校小学教育专业师范生教学技能比赛中多次取得优异成绩，多名同学获得省级大赛一等奖。

就业方向：小学语文教师、企事业单位、媒体和新闻单位语言文字方面的工作人员等。

小学教育专业（综合文科）

主干课程：汉语基础、儿童文学作品选、中外文学史略及名篇导读、基础写作、教育学、心理学、儿童教育心理学、社会科学、普通话与朗诵训练、初等教育文科教学法、教师口语、三笔字训练、计算机辅助教学、教育实习、教师资格证面试技巧等。

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，身心健康，师德高尚，热爱小学教育事业，具备扎实的小学文科教育的理论与基本知识，拥有科学的教育理念和教育方法，能够独立承担小学文科课程的教育教学实践、管理和研究任务，能胜任小学文科教育教学及管理等工作的应用型专门人才。

专业（团队）建设成绩：本专业现有教授 3人，博士2人，“双师型”教师占专业课教师80%以上，教师整体学历较高，学缘结构合理，教师的主动学习能力、持续发展意识较强，其中获市级以上荣誉称号及奖励 10人。本专业教师多次主持或参与专业科研项目、高职教育教学等研究项目，并多项获奖。本专业教学团队被评为院级优秀教学团队。

技能大赛成绩：本专业的学生在河南省高等学校师范生教学技能比赛和豫北四校小学教育专业师范生教学技能比赛中多次取得优异成绩，多名同学获得省级大赛一等奖。

就业方向：小学文科教师及教育行政人员等。

文秘（信息化方向)

主干课程：web前端开发基础、web前端开发高级应用、响应式网页布局、前端开发框架技术、项目（三）WEB前端设计企业实战、项目（四）移动应用设计开发商业项目实战、企业级项目实战移动Web前端开发商业实战、CMMI标准化框架体系、IT项目管理、敏捷项目管理等

培养目标：培养爱党爱国，具备软件技术基础理论知识和专门知识，掌握从事本专业领域实际工作基本能力和基本技能的高等技术应用型人才。

专业（团队）建设成绩：专兼职教师8人，企业级讲师3人，均有5年以上企业经历。教学中推广现代学徒制，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，是一支专兼结合的教师团队。

就业方向：本专业服务区域主要面向全国各地软件园区。技术类：UI设计师、Web前端开发工程师；项目管理类：技术总助、PPQA质量管理工程师、IT项目总监、PMO(项目管理办公室）项目管理专员、IT项目经理、信息系统项目管理师等。

备注：文秘专业（信息化应用方向）是校企合作专业，企业方需收取职业技能鉴定费，标准为每年每生5800元。

文秘专业

主干课程：秘书学基础、基础写作、中国现当代文学、古代文学、现代汉语、古代汉语、实用文写作、书写训练、新闻学、公共事务管理概论、公共关系原理及实务、口才与演讲、社交礼仪、文书与档案管理学、行政管理学、企业管理概论、大学英语、计算机基础等。

培养目标：本专业面向生产、管理、服务等行业的中小企业、基层事业单位和社会团体的第一线，培养爱党爱国，掌握必备的专业理论知识，具备文书拟写和处理、日常事务处理和会务管理、信息和档案管理等能力，能熟练运用现代化办公软件和设备，能够胜任秘书、文员、助理、公关接待等岗位工作，具有良好职业道德和职业素养的复合型、高技能管理类人才。

专业（团队）建设成绩：文秘专业教学团队教师20名，其中副高以上职称5人，中级职称15人，“双师型”教师占比达90%；另有兼职教师5人，均为企事业单位业务能力精湛的骨干人员。本专业师资年龄、学历、职称、学缘结构搭配合理，是一支专兼结合的教师团队。

就业方向：秘书、文员、助理、公关接待员等。