人文学院

行政管理专业介绍

培养目标：旨在培养具备行政学、管理学等方面知识，能够熟练掌握和运用行政管理专业基本理论知识和技能，能够适应基层政府部门和企事业单位、社会团体日常管理工作，并具有较强的社会经济活动统筹、策划能力，宣传和调研能力、语言文字表述能力和沟通协调能力的应用型人才。

特色：学生通过对行政管理基本理论知识及延伸知识的学习，引入“双证书”制度，与校内外实训实习、社会实践锻炼相结合，培养他们成为“能说会写、精于内务、善于公关”的应用型人才。

核心课程：管理学概论、政治学原理、行政管理学、企业管理学、管理心理学、人力资源管理、财政金融、应用写作及训练、电脑速记、公务员应试指导、企业人力资源管理师应试指导、演讲技巧训练、市场营销、领导科学、商务礼仪训练、文化创意等。

核心能力：应用各种计算机办公软件的能力；公文写作的能力；沟通与协调的能力；策划、组织、执行能力；宣传调研能力。

实践教学环节：与多家单位签订了校外实习协议，推荐优秀毕业生到相关单位实习；在教学中重能力、重技能，建设并投入使用的实训室有办公自动化及速录实训室、形体实训室，供辅助教学；积极开展第二课堂活动，让学生在赛中学，在学中赛，由学生自己策划并举办的专业技能大赛、主持人大赛、辩论赛、志愿者活动、创新创业大赛等，锻炼了学生的组织和协调能力，提高行政管理和组织管理的技能；推荐优秀学生参加全国大学生创业大赛，充分开发学生的潜力。

就业方向：毕业后适合在基层党政机关、政府部门、企事业单位、社会团体等从事行政管理、企业人力资源管理、公关策划、宣传文案等工作。

汉语专业介绍

培养目标：本专业培养汉语言文学基础知识扎实、综合素质较高，具有较强交际能力、写作能力、审美能力和创新能力，德智体美全面发展，熟练掌握现代信息技术，具有深厚人文底蕴和实践能力的高素质应用型人才。

特色：在人才培养方案的指导思想上“突出人文性，强化应用性”，在教学计划实施过程中，加大能力课的学时，突出实训项目，注重模拟和互动的教学方法，通过毕业及顶岗实习使人才培养过程与实践充分融合，真正实现校企合作。

核心课程：现代汉语、古代汉语、基础写作训练、应用写作及训练、美学、文学概论、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、怀川文化专题、新媒体实务、教师职业资格应试指导、语文教学技能训练等。

核心能力：语言交际能力、文字编辑能力、公文写作能力、文学写作能力、文学欣赏能力、中小学语文教学能力、新媒体运营能力。

实践教学环节：本专业加大实践教学力度，实施课内与课外并举的教学方略，重视对学生能力的训练和培养。与相关企事业单位联系，建设有多个校企合作实习基地，培养锻炼学生的实际工作技能。大力开展汉语言文学职业技能大赛（诸如汉字听写大赛、文学知识竞赛、朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、写作比赛、书法比赛、教学技能大赛等）、举行读书交流会、开展汉语言文学及相关现象研讨、聘请知名专家讲学等活动，以此激发学生兴趣、锻炼学生专业能力。校内《新苑》报、校报提供发表学生作品的平台，强化学生实践技能的培养。

就业方向：能在初中、小学等学校或培训机构从事语文教学与培训工作，能在文化事业机构从事文化宣传、管理和策划工作，能在新闻媒体部门从事文字编辑与新闻采访工作，能在企事业单位和党政机关从事秘书工作。

文秘专业简介

培养目标:培养德、智、体、美等全面发展，具有文秘职业综合素养又兼备“速录”和“太极拳”能力，操作能力强、综合素质高，胜任办公室及宣传、策划类工作的应用型人才。

特色：以“文秘”+“速记”+“太极拳”为专业特色，实行“三段递进、三能并举、一技显优”与岗位无缝对接的人才培养模式，突出训练“速记”和“太极拳”特色技能，注重以“工作过程”为导向，强化训练学生的“三动”能力（动手、动口和动脑能力）和“三办”技能（办文、办会、办事技能）、培养“基础扎实、能力突出、人人有特长”的秘书人员

核心课程:秘书学及实务、文书学及模拟训练、电脑速记、太极文化散讲、秘书应用写作及训练、公关实务、普通话训练、档案学及模拟训练、人力资源管理师应试指导、办公机具自动化、企业管理学等。

核心能力:专业速录能力、文书写作能力、档案管理能力、办公室事务处理能力、太极养生能力、会议组织和服务能力、商务活动能力、信息收集与处理能力、计算机应用及网络办公能力、外语应用能力等。

实践教学环节:本专业有办公自动化及速录实训室、形体礼仪实训室等校内实训基地及焦作市教育电视台等多个校外实训基地。其中办公自动化及速录实训室的实训设备条件国内领先。已构建课内课外、校内校外、单一课程和综合技能实训的实践教学体系，建立了课内实践、校内实训、校外实训实习三大平台，实现由学生到职员的无缝对接。

就业方向:本专业培养的学生主要面向中小企业、事业单位、社区、社会团体、从事太极文化推广、公关策划宣传工作、企业行政职员、人力资源管理、会展策划组织等工作；面向职业中专，从事文秘专业教学工作等。

国家秘书职业四级（中级）证书的学生过关率达90%以上，文秘速录竞赛在河南省名列前茅。

影视编导专业简介

培养目标：培养能在信息产业、广播电影电视系统和文化传播部门从事采写、策划、摄影摄像、编辑制作，具备一定文案写能力及基本拍摄和后期剪辑包装能力，能够从事互联网专题策划与制作、会展策划与组织、广告策划与制作，并具有一定创业能力的技术技能型人才。

特色：本专业在教学中注重“艺术技术融合，硬件软件兼备”的特色，以采、摄、演、赏为基础能力，以分析、策划、编辑、制作、组织为核心能力，注重分层次能力培养，并注重学生创业能力的培养。

核心课程：新闻采写、摄影摄像技术、电视节目策划、电视编辑、电视节目包装、影视编剧、影视照明与录音技术、纪录片创作、互联网专题策划与制作、微电影创作、会展策划与组织等。

核心能力：提升学生“编”与“导”两方面能力。一方面使学生熟练掌握视听节目的编辑技法和技巧，独立操作常见制作软、硬件编辑系统，如大洋非线性编辑、Adobe After Effects(AE)、Adobe Premiere(Pr)、EDIUS等；另一方面重视对学生创新意识和创作能力的培养，能够独立完成视听节目的策划采写、摄影摄像、后期编辑、编导包装、广告策划制作等。

实践教学环节：（1）本专业利用校内新闻演播实训室、办公自动化及速录实训室、多媒体编辑实训室、汉语多功能语音实训室、摄影实训室、形体礼仪实训室等开展对学生基本技能的训练和培养。（2）定期聘请行业专家举办实训讲座，拓展学生的视野。（3）推荐学生利用寒暑假到电视台、婚庆公司、广告公司、各类网站，强化学生影视创作或广告创作等方面的专业技能。（4）通过举办校园原创DV大赛，培养学生勇于实践、敢于创新的应用能力。（5）通过影片观摩训练和专题片创作培养学生的洞察力和创新力。本专业与焦作教育电视台、焦作电视台以及多家摄影公司、婚庆公司合作，建立不同层次的校外教学实训基地。

就业方向:面向地市级县级电台、电视台从事新闻采写、节目策划、摄影摄像、编辑制作、导播、照明与录音等工作，面向各类婚庆公司、广告公司、传播公司、音像公司、视音频网站、企事业单位，从事组织策划、摄影摄像、剪辑制作、撰稿编剧、设计编导、项目推广、舞台导演，乃至灯光、场记等相关工作；能够独立完成视音频采集、编辑、制作，可进行相关行业的创业工作。

播音与主持专业简介

培养目标：培养具有良好心理素养和职业道德，具备系统播音学理论，掌握扎实发声、播音、配音、主持、策划、编辑技巧，能在电台、电视台、影音公司、广告公司、电子传媒、互联网站及婚庆公司等单位从事广播电视播音、节目主持、影视配音、宣传策划、编辑制作等工作的应用型人才。

特色：本专业立足传统的广播、电视等大众传媒，面向商业传媒、企业传媒、个人传媒，不断拓展学生的就业方向，注重培养学生综合能力，针对主流媒体培养采、摄、编、播能力，针对商业媒体培养组织、策划、制作能力。

核心课程：表演基础、即兴口语表达、电视播音、广播播音、影视配音、形体与化妆、摄影摄像技术、电视编辑、电视节目包装、电视节目策划、婚庆主持与策划、商务主持与策划、广告策划与制作等。

核心能力：较强的口语、文字表达能力；一定的形体语言表达能力；参与节目策划、采访、节目讲稿和串联词撰写、摄影摄像、后期编辑制作、配音，驾驭节目进程的能力；具有良好的心理素质和控场能力，能够独立承担各类商务演出、文化传播、庆典会展的策划与主持工作，完成广告策划、配音与制作工作。

实践教学环节：有5个可供本专业学生进行实践的校内实训基地，分别是新闻演播实训室、多媒体编辑实训室、形体礼仪实训室、多功能语音实训室和摄影实训室。为锻炼学生专业技能，本专业多年来固定组织开展多项校园品牌活动和节目，如中华颂经典诵读、专业汇报演出、青春形象大赛、十佳主持人大赛、“舌战围城”辩论赛、DV作品大赛等，为学生提供丰富的实践平台和锻炼机会。本专业与焦作教育电视台、焦作电视台以及多家文化传播公司、婚庆公司合作，建立了不同层次的校外教学实训基地。

就业方向：面向地市级、县级广播电台、电视台，从事播音主持、采访写作、摄影摄像、编辑制作等工作；面向各类影视、通讯、网络、婚庆、广告等传媒制作公司，从事影视配音、庆典主持、文案设计、展览解说、公关宣传、化妆造型等提供有声语言和活动策划相关工作。

新闻采编与制作专业简介

培养目标：本专业顺应多媒体融合的市场发展趋势，面向报刊、广播电视、网络等媒体和文化产业中的技能性岗位，培养能够从事新闻采编、摄影摄像、文化信息传播推广、企划宣传、节目包装以及广告策划与推广等方面能力的应用型人才。

特 色：树立全媒体理念，注重培养学生的业务操作能力和创新能力，培养地方经济社会发展需要的专业知识扎实、职业技能娴熟，具有自主就业、创新创业能力的应用型人才。

核心课程：新闻理论、新闻采写、新闻评论、大众传播学、摄影摄像技术、电视编辑、电视节目策划、电视节目包装、新闻编辑学、新媒体实务、媒介市场营销、广告策划与制作等。

核心能力：具备媒介分析能力和传媒市场的创意与策划、推广能力；掌握新闻采写、摄影、网络编辑等业务知识和实践技能；具有新闻敏感性以及新闻调查研究的社会活动能力；具有策划、组织、主持一般活动或节目的能力；具有媒体公关的能力。可以考取国家新闻出版广电总局颁发的《全国广播电视编辑记者资格证》或国家劳动和社会保障部颁发的《中级摄影师资格证》等。

实践教学环节：（1）利用实训室（新闻演播实训室、多媒体编辑实训室、汉语多功能语音实训室、摄影实训室、形体礼仪实训室）教学平台，全方位塑造学生的业务操作能力；（2）开展以实训为主体的项目课程教学，为学生专业能力和可持续发展能力的构建奠定基础；（3）开展模拟实训，进行新闻采编、网络采编、广告策划等职业化能力的实践教学；（4）举办校园原创DV大赛，提升学生的创造力和实践能力；（5）利用校企合作等社会资源开展实战型教学，开设新闻采编、电视节目制作、媒介推广策划等校外实训项目。

就业方向：能在广播电视、报刊、互联网络等新闻媒介以及机关事业单位的宣传部门从事新闻采编、宣传推广、经营管理及活动创意与策划等方面工作；能在广告、新媒体、营销等创意文化产业从事文案、信息推广、广告创意与策划、新媒体运营等方面工作。