初等教育学院

心理咨询

学制：三年

一、培养目标

心理咨询专业培养具有良好的思想道德品质，身心健康，知识面较宽，掌握心理咨询基本原理、方法和技能，能在学校、社区、心理咨询机构、社会服务机构及企业从事心理健康教育和心理咨询服务的实用型、技能型高级专门人才。

二、专业特色

心理咨询专业拥有一支精良的教师队伍，教学科研成绩突出。现有相关专业教师40人，其中教授和副教授13人，讲师25人，国家心理咨询师12名，专任教师中具有硕士学位的比例达到100%以上，是一支师德高尚、教学和科研能力过硬的优良师资队伍。教育教学富有特色，拥有省级精品课程1门、校级精品课程2门。本专业注重实用性和技能型人才的培养，拥有心理实验室、沙盘游戏室、心理宣泄室、个体心理咨询室、团体心理咨询室和焦作市精神病医院等8个校内外实训基地。

三、就业方向

本专业适应的职业岗位群：中小学心理健康教育课教师；中小学学校心理辅导教师、社区工作人员；心理咨询诊所工作人员；企事业单位人力资源开发人员、管理人员和其他类心理健康教育工作者。

四、资格证获取

本专业学生在校期间通过专业学习可以经过考试获得国家人力资源与社会保障部颁发的国家心理咨询师执业资格证。

五、主干课程

心理咨询专业开设如下专业主干课程：《认知行为疗法》、《心理咨询技术》、《团体心理咨询》、《催眠与短程治疗》、《人格心理学》、《心理测量学》、《管理心理学》、《社会心理学》、《变态心理学》等课程。

小学教育（全科教师）

学制：三年

一、培养目标

学生通过在校学习，成长为适应时代要求和小学教育改革需要，热爱小学教育事业，德智体美全面发展，具备良好的职业道德和文化素质，掌握学科基本理论、基础知识与基本技能，学科素养和教师专业素养高度整合，且富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学多门学科教学和教育管理工作。

二、专业特色

     2017年小学教育专业被河南省高教处、师范处确定为《高职高专创新发展行动计划》立项建设项目。学院拥有舞蹈室、微格教室、钢琴室，创意工作室、三笔字工作室，为学生的技能训练打造了坚实的物质保障。为了构建师范院校、基层小学“两位一体双导师制”的教学机制，不断加强校校合作，将小学的一流师资引进课堂，实现名师进讲堂。学院以“红梅花儿开、朵朵放光彩”为主旨，注重每一位全科生技能的培养，在学期末给学生提供展示平台，实现培养全方位。

三、教师资格证获取

学院成立教师资格证领导小组，研究教师资格证考试的相关内容、分模块确定指导教师以确保小教（全科教师）专业学生顺利获取教师资格证。

四、在校待遇及就业前景

根据河南省农村小学教育专业全科教师培养计划，全科教师培养实行“两免一补”政策，即在校培养期间免除学费、住宿费，并给予一定的生活补助费，费用由省财政承担。在校期间，可继续享受国家奖学金等其他应享受的全日制在校生奖励政策。

全科师范生毕业后，按照签署的就业协议，持就业报到证到协议设岗县（市）就业，确保有编有岗。

焦作师专小学教育（全科教师）是成就你梦想的地方，我们在这里静候你的到来，时光不语，静待花开。